Hintergrund :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/was-hat-musik-mit-mathematik-zu-tun/hintergrund
Vor zweieinhalb tausend Jahren haben die alten Griechen herausgefunden, dass Töne viel
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
O-Töne anhören :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/wo-begegnen-wir-mathematik/o-tone-anhoren
O-Töne anhören Hörenswertes Wie viel Mathematik steckt in den Dingen?
Warum würfele ich nie eine Sechs? :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/warum-nie-eine-sechs
Und dann zählt man, in wie viel möglichen Fällen man zum Beispiel beim Würfelspielen
Wer erfand den Würfel? :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/warum-nie-eine-sechs/zusatzmaterial/wer-erfand-den-wuerfel
Deshalb gibt es auch so viele. Aber wer hat den Würfel denn eigentlich erfunden?
Jetzt hast du schon so viel gewürfelt und kennst jede Mende Würfelspiele.
Hintergrund :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/gibt-es-eine-groesste-zahl/hintergrund
Die negativen Zahlen Bis die Minuszahlen erfunden wurden, hat es noch viel länger
Würfelspiele :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/warum-nie-eine-sechs/zusatzmaterial/wuerfelspiele
Du hast den Dreh mit den Würfeln jetzt raus? Dann findest du hier eine große Sammlung weiterer Würfelspiele …
Viel Glück beim Würfeln! (Quelle: http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?
Mahjongg :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/wann-ist-ein-spiel-fair/zusatzmaterial/Piraten-Mahjongg
Jetzt wird gezockt! Hier kommt noch ein Glücksspiel …
Viel Glück!
Zusatzmaterial :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/themen/warum-nie-eine-sechs/zusatzmaterial
Viel Glück beim Würfeln! (Quelle: http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?
Schätzen :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/lucy-fragt/schatzen
Lucy fragt „Wie schätzt man eigentlich richtig?“
Dieser schätzte bei seiner Suche nach der größten Zahl, wie viel Sandkörner in das
Modalwert :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/lucy-fragt/modalwert
Und wieso ist er viel leichter zu bestimmen als der Durchschnitt?