Inklusion inklusive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/inklusion-inklusive-0/
„Bei der Idee von Integration und Inklusion ist ganz entscheidend, dass Kinder viel
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
Neue Standards für die Leistungsbewertung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/neue-standards-fuer-die-leistungsbewertung/
So können die Lehrkräfte persönliche Entwicklung und individuelle Stärken viel besser
Sprungbrett in den Beruf – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/sprungbrett-den-beruf/
Ich hatte da immer viel Spaß.“ Marcel strahlt, mit Grund: Er hat in diesem Betrieb
Schule ist Lebenszeit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/schule-ist-lebenszeit/
„Wir bauen ein Fenster-Haus – aber mit viel Phantasie.
Raum als dritter Pädagoge – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/lernraumgestaltung/
Bei einer gut geplanten Möblierung bleibt in den Gruppennischen so viel Platz, dass
„Wir sind doch alle sehr heterogen!“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/psychische-gesundheit-an-ganztagsschulen/ganztagsschulen-und-psychische-gesundheit/wir-sind/
Über den Sport wird bei unseren körperbehinderten Schülerinnen und Schülern ganz viel
Ganztagsschulkongress 2013 – Workshop 11: Inklusive Schule! Wie sich das Schulleben verändert. – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/ganztagsschulkongresse/ganztagsschulkongress-2013/ganztagsschulkongress-2013-workshop-11-inklusive-schule-wie-sich-das-schulleben-veraendert/
Schulleiter oder die Schule, sondern fürs Kind.“ „Hochbegabte Kinder brauchen genauso viel
„Deutschland auf dem Weg zur Bildungsrepublik“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/deutschland-auf-dem-weg-zur-bildungsrepublik/
Begleiten, Bewerten – lässt sich folgendes feststellen: Beim Bauen ist bereits viel
Die Mischung machts! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/die-mischung-machts/
Die Kinder und Jugendlichen erleben weniger Konflikte und erfahren viel gegenseitige
Selbsterfahrung mit Bertolt Brecht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/selbsterfahrung-mit-bertolt-brecht/
werden.“ Und schiebt hinterher: „Auch wenn es abgedroschen klingt: Ich habe sehr viel