DJI – Ganztagsschulen und Inklusion https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/23898-ganztagsschulen-und-inklusion.html
Viel Tempo, wenig Plan. Eine Zwischenbilanz zum Ausbau der Ganztagsschulen.
Viel Tempo, wenig Plan. Eine Zwischenbilanz zum Ausbau der Ganztagsschulen.
Viel Tempo, wenig Plan. Eine Zwischenbilanz zum Ausbau der Ganztagsschulen.
.): Jugendhilfe an der Nahtstelle zum SGB II – Viel Verantwortung und wenig Einfluss
Wie viel Sprache steckt in Musik und Medienarbeit.
Wie viel Sprache steckt in Musik und Medienarbeit?
Wie viel Sprache steckt in Bewegung und Naturwissenschaften.
einem frühen Kita-Besuch in besonderem Maße, da sie dadurch von klein auf sehr viel
Kooperation ist eine mit vielen positiven Erwartungen überladene Problemlösungsstrategie
.): Wie viel Schule verträgt der Kindergarten?
politisches Interesse wurde durch die Lehrkräfte an meiner Schule geweckt, die viel
durch mehr Engagement für das Kind, Emotionalität, Fürsorglichkeit und möglichst viel