Azubi Tagebuch Archive – Seite 3 von 3 – Lilalu https://lilalu.de/backstage/category/azubi-tagebuch/page/3/
Weiterlesen » Einfach machen, nicht so viel nachdenken Die Zwischenprüfung lief
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Familie Weiterlesen » Hunderte Kinder und Jugendliche beim Boys‘ Day & Girls‘ Day Viel
Lernt unsere neue Mitarbeiterin Alena kennen, die neben der Arbeit mit Ehrenamtlichen auch Reisen nach Südtirol und die Adventszeit liebt:
Was ihr am Ehrenamt so viel Spaß macht?
bei uns angefangen, jetzt ist sie ausgebildete Veranstaltungskauffrau – und hat viel
Sie hat erfolgreich ihr eigenes Projekt abgeschlossen, letzte Schulaufgaben geschrieben und ihr erstes Ausbildungsjahr beendet. Jetzt freut sie sich auf den Lilalu-Sommer im Olympiapark: In unserem Azubi-Tagebuch erzählt Veronika von ihrem Juli.
Blumen und Luftballons überrascht 🙂 Hallo liebes Tagebuch, schon wieder ist so viel
In den Osterferien hat sie den Infopoint an zwei Standorten gemanagt, im Urlaub hat sie Kuchen gebacken und in der Küche geholfen, jetzt freut sie sich aufs Maibaumaufstellen
Die beiden Wochen gingen sehr schnell vorbei, da es immer viel zu tun gab.
Im Moment lernt sie für die Schulaufgaben an der Berufsschule, bald startet ihr eigenes kleines Projekt, und wenn sie frei hat, genießt sie die warmen Tage: Im Lilalu-Azubi-Tagebuch erzählt Veronika (Booking) heute von ihrem Mai.
Hallo hallo liebes Tagebuch, für den Monat Mai gibt es gar nicht so viel zu erzählen
Ferienprogramm der Johanniter | In allen bayerischen Schulferien ✓ Zirkus, Sport & Kreatives ✓ 4-13 Jahre ✓ Diverse Standorte ► Hier mehr.
In der Manege oder Halle zeigen sie mit viel Begeisterung und Teamgeist, was sie
Förderer und Unterstützer der Lilalu Ferienprogramme | Danksagung ✓ Übersicht & mehr ► Jetzt informieren.
Ferienprogramm Unsere Förderer und Unterstützer Kinder und Jugendliche lernen mit viel
Beim Guide Michelin hat er sich kürzlich drei Sterne erkocht, bei Lilalu unterstützt er bald die Teilnehmenden von „Cook Mal“:
Ich freue mich sehr, den Workshop zu unterstützen und den Kindern zu zeigen, wie viel