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Wie gehe ich mit Kindern um, die überhaupt nicht motiviert sind? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Kein Bock auf Sport: Für Mirko Petrick ist das nichts Ungewöhnliches. Der Diplompädagoge und Coaching-Experte gibt Tipps, wie man auch gelangweilte Kinder auf Betriebstemperatur bringen kann.
Stolperfallen im Sportunterricht „Sportlehrer quatschen in der Regel zu viel“, sagt

Wie lässt sich eine Einheit retten, die nicht nach Plan läuft? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Fehler, die in der Unterrichtsplanung passiert sind, müssen oft in der Sportstunde behoben werden. Marius Huth, Mini- und U14-Koordinator bei ALBA BERLIN, spricht darüber, wie man eine Einheit rettet.
Stolperfallen im Sportunterricht „Sportlehrer quatschen in der Regel zu viel“, sagt

Was tun, wenn ein Spiel so gar nicht klappen will? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Manchmal ist einfach der Wurm drin. Eine Aufgabe misslingt, ein Team liegt aussichtslos zurück, die Motivation schrumpft. ALBAs Sportpsychologin Renate Eichenberger erklärt, was dann zu tun ist.
Stolperfallen im Sportunterricht „Sportlehrer quatschen in der Regel zu viel“, sagt

Welche Lösungen gibt es für die typischen Stolperfallen in der Praxis? (Stolperfallen im Sportunterricht) – ALBAthek

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Auch die beste Planung garantiert keine gelungene Sportstunde, wenn in der Umsetzung Fehler passieren. Professor Winne Leue weist auf Stolpersteine hin und zeigt, wie man sie umgeht.
Stolperfallen im Sportunterricht „Sportlehrer quatschen in der Regel zu viel“, sagt