In dieser Einheit üben wir, wann ich den Ball selber dribble und wann ich zu einem Teammitglied passe.
und greifen dabei auf je zwei gegnerische Ziele an Schritt 5: 5 5 Ein Tor
Brennball: Variante kreuz und quer
Weitere Spiele für den Stundenplan Spiel merken: Torefangen: Mit zwei Toren
Brennball: Variante mit Mattentragen
Variation Spiel für Grundschulkinder Spiel merken: Schuhhockey: Mit markierten Toren
In dieser Woche spielen wir Spiele mit verschiedenen Matten. Weichböden, Turnmatten und Co. können durch ihre unterschiedlichen Eigenschaften in vielen Spielen eingesetzt werden.
und greifen dabei auf je zwei gegnerische Ziele an Schritt 5: 5 5 Ein Tor
Lücken erkennen, Überzahlsituationen erspielen, Vorteile nutzen – die Spiele in dieser Sammlung sind dazu gedacht, den Kindern taktische Inhalte auf spielerische Weise nahezubringen. Beim Spielen sollte das Coaching also auch auf diesen Schwerpunkten liegen. „Was ist bei diesem Spiel wichtig, um erfolgreich zu sein?“ – mit dieser Frage können die Kinder aktiv in taktische Überlegungen einbezogen werden. So sammeln sie ihre eigenen Erfahrungen und werden dazu ermutigt, eigene Lösungen zu finden, die ihre Kreativität schulen.
Wird ein Kind beim Durchlaufen des Tores berührt, so tauschen die Rollen.
Wahrnehmen, Entscheiden, Antizipieren, Reagieren – wer schnell im Kopf ist, hat einen Vorteil. In der heutigen Einheit sind schnelle Auffassungsgabe und eine hohe Handlungsschnelligkeit gefragt!
Schritt 5: 5 5 Dem angreifenden Kind stehen alle vier Ziele zur Auswahl, um ein Tor
