Sie befinden sich in einer Videokonferenz und möchten eine Reaktion zeigen oder den Wunsch signalisieren, sich zu Wort zu melden. In diesem Tutorial zeigen wir Ihnen, wie das geht.
Gruppenräume als Moderator steuern Sie befinden sich in der Rolle Moderator in einer
Sie planen Ihren Vortrag in einer Videokonferenz mit Präsentationsfolien zu visualisieren. In diesem Tutorial zeigen wir Ihnen welche Möglichkeiten das Videokonferenzsystem für das Screen-Sharing bietet.
Gruppenräume als Moderator steuern Sie befinden sich in der Rolle Moderator in einer
Stash ist ein Gamification-Tool, um verschiedene Gegenstände innerhalb eines Kurses zu platzieren, sammeln und untereinander zu tauschen.
Erfahren Sie hier, wie Sie mit Hilfe der Stash-Objekte auch Teile des Kurses elegant steuern
Sie befinden sich in der Rolle Moderator in einer laufenden Videokonferenz und sind dabei Gruppenräume zu starten oder haben bereits Gruppenräume gestartet. Wir geben Ihnen in diesem Tutorial einen Überblick über alle Konfigurationsmöglichkeiten der Gruppenräume.
Sie steuern den Ablauf der Gruppenraumphase über die Buttons Gruppenräume fortsetzen
Sie möchten eine Test-Frage erstellen, auf die Sie oder Ihre Kolleginnen und Kollegen auch in anderen Kursen zugreifen können? So gelingt es Ihnen, zum Beispiel fachschaftsübergreifende Fragensammlungen aufzubauen. In dieser Anleitung zeigen wir Ihnen, wie Sie dabei vorgehen.
Fragensammlungen nach, wie Sie über die Rechtevergabe den Zugriff auf die Fragen steuern
In virtuellen Kursräumen bzw. Klassenzimmern stehen zahlreiche Aktivitäten zur Verfügung, die die Gestaltung individueller Lernprozesse ermöglichen.
Hilfe & Tutorials zum Texteditor Steuern sie Lernprozesse!
Mit der Aktivität Aufgabe haben Sie die Möglichkeit, Ihren Schülerinnen und Schülern eine individuelle Rückmeldung zu den abgegebenen Arbeiten zu geben. Hier erfahren Sie, wie dies funktioniert.
Über das Häkchen Teilnehmer/in benachrichtigen steuern Sie, ob die bewertete Person
Ihre Schülerinnen und Schüler haben eine Aufgabe analog oder digital erledigt und sollen digital bewertet werden. Sehen Sie hier, wie Sie dafür eine eigene Bewertungsmatrix verwenden – so geht die Bewertung ganz flott.
Über das Häkchen Teilnehmer/in benachrichtigen steuern Sie, ob die bewertete Person
Die Schülerinnen und Schüler haben eine Aufgabe analog oder digital erledigt und diese soll digital bewertet werden. Sehen Sie hier, wie Sie für die digitale Bewertung ein eigenes Bewertungsschema verwenden. Durch vorab erstellte Feedback-Formulierungen nehmen Sie die Wertung zügig vor.
Über das Häkchen Teilnehmer/in benachrichtigen steuern Sie, ob die bewertete Person
