Onlinesucht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/onlinesucht
häuslichen Umfeld müssen die Schülerinnen und Schüler ihre Internetnutzung selbst steuern
Dein Suchergebnis zum Thema: steuern
5.2. Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/unterricht-foes/lernende-zur-kompetenten-mediennutzung-befaehigen-foes
Dabei dosieren und steuern sie Mediennutzung und ‑einsatz im Hinblick auf ihre individuellen
Robotik im Unterricht – Praxisbeispiele 1 | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/robotik-im-unterricht-praxisbeispiele-1
Sie steuern sich gegenseitig durch den Raum, z. B. auf einem Raster am Boden.
Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/individualisiertes-lernen/unterstuetzung-des-selbstgesteuerten-lernens
Schüler und damit auch deren Fähigkeiten, den Lernprozess zunehmend selbstständig zu steuern
2 Wie gelingt eine Anpassung der Klassenführung beim Lernen mit digitalen Medien? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/klassenfuehrung-in-der-1-1-ausstattung/wie-gelingt-eine-anpassung-der-klassenfuehrung-beim-lernen-mit-digitalen-medien
eingesetzt werden, um die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler dynamisch zu steuern
Tipps zum wertschätzenden Umgang | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/lernfoerderliches-unterrichtsklima/tipps-zum-wertschaetzenden-umgang
Auf diese Weise lernen die Schülerinnen und Schüler ihr Verhalten bewusst zu steuern
Lernen mit Medien – Ein gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/unterricht-weiterentwickeln/lernen-mit-medien
Begleitung durch Leitlinien und das Setzen von Schwerpunkten für die Unterrichtsentwicklung
sowie zum Lernergebnis unterstützt und angeleitet, Lernprozesse zunehmend selbst zu steuern
Kinder, Jugendliche und das Internet der Dinge | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-internet-der-dinge
Von vernetzten Rollläden und Lampen, die sich via Smartphone steuern lassen bis zu
Gestaltung digitaler Arbeitsblätter | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliche-digitale-arbeitsblaetter
Platzieren Sie schriftliche Texte und Bilder in räumlicher Nähe zueinander, somit steuern
Selbsteinschätzung mit digitalen Medien | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/selbsteinschaetzung-mit-digitalen-medien
der digitalen Lernstandsmessung Allgemeine Einführung Um Lernprozesse selbst steuern