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Als YouTuber inszenieren sich Kinder ganz wie ihre großen Idole. Die Stars unter ihnen haben Werbeverträge und arbeiten mit Marketing-Agenturen zusammen. Ist das alles wirklich ein großer Spaß? scout hat dazu eine Meinung!
Beim Spielen, Schwimmen oder Singen – die eigenen Kinder werden öffentlich zur Schau

Die Paul-Klee-Grundschule in Lübeck ist eine von 20 „Modellschulen für das Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein. Den Schülern gefällt die Arbeit am Computer.
Dann entdecken sie das Spiel „Das ist Pushy“.

Die Browser-Version des Newsletters „scout im Juni“ ansehen.
Doch was tun, wenn Schiet-Wetter mal wieder Spiel und Spaß im Freien verdirbt?

Was verbinden wir mit Büchern? Lesen, klar! Blättern, auch klar! Aber das Smartphone oder Tablet? Dabei gibt es schon für die Kleinen Kinderbuch-Apps. Was sagt die Expertin Melanie Würtz von der Stiftung Lesen dazu?
Bilderbuch-Apps zum Vorlesen oder Lesen lernen, aber eben auch Apps mit vielen Spielen

In der Familie von Moderatorin Susann Atwell spielt das i-Phone eine große Rolle. Sie selbst sieht sich gern YouTube-Videos an und kann sich auch für die virtuelle Realität begeistern.
Ich war eine Zeitlang tatsächlich begeistert von dem „Sims“-Spiel.

Beim Thema digitales Spielzeug sind Kinder begeisterungsfähiger als Erwachsene, hat Moderatorin und Journalistin Susanne Stichler festgestellt. Aber nicht alle Wünsche müssen auch erfüllt werden.
Entertainment-Stationen für kleinere Kinder, denen damit wenig Kreativität beim Spielen

Mit Kids-Clubs versuchen Hersteller, Kinder als Fans zu gewinnen. Vor allem für die eigene Marke. Gezahlt wird mit persönlichen Daten.
Mit „Tollen Spielen, Geschichten, Ausmalbildern und vielem mehr!

Eine Stunde am Tag einfach mal abschalten – das bringt erstaunlich viel Zeit für’s Miteinander!
Gespräche, gemeinsames Kochen, ein kleiner Fahrradausflug, Vorlesen oder zusammen spielen

Beim Planspiel „FakeHunter Junior“ lernen Schüler*innen ab der 4. Klasse, wie man Falschnachrichten enttarnt. Ein Ortstermin.
gearbeitet“, freut sich Kirsten Hell: „Aber ein gutes Textverständnis hilft bei diesem Spiel

Erzieherinnen, Kita-Leitungen, sozialpädagogische Schüler, Studierende und Lehrkräfte erhielten auf dem Praxistag Medienerziehung viel praktische Anregungen und Impulse für Medienerziehung in Kitas. Hier gibt’s Infos und Materialien.
Dabei geht es um die Themengebiete "Akustische Umwelt", "Mit Geschichten spielen"