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Chancen und Risiken digitaler Spiele erkennen und einschätzen Sei es für den Computer

Filme und Serien bieten Kindern eine große Auswahl an Identifikationsfiguren. Im Rahmen der Unterrichtseinheit setzten sich die Kinder mit ihren Lieblingsfiguren und deren Eigenschaften auseinander.
Chancen und Risiken digitaler Spiele erkennen und einschätzen Sei es für den Computer

Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
Informationsrecherche im Internet oder digitale Spiele altersgerecht thematisieren

Gamen, daddeln, zocken – Digitale Spiele hinterfragen und verantwortungsbewusst nutzen

Kinder kommunizieren gerne – auch online per E-Mail, Messenger oder Social-Media-Angeboten. Gerade für junge Nutzerinnen und Nutzer sind Regeln und eine gesunde Skepsis gegenüber anderen Usern im Internet hilfreich.
Chancen und Risiken digitaler Spiele erkennen und einschätzen Sei es für den Computer

Der Medienführerschein Bayern bietet derzeit für Grundschulen kostenlose Unterrichtsmaterialien für die 1. und 2. Jahrgangsstufe sowie die 3. und 4. Jahrgangsstufe.
zwei Medienführerschein Werkstätten zum Thema Online-Kommunikation und digitale Spiele

Das Angebot umfasst eine Aus- und Weiterbildung zum Thema „Medienkompetenz“ für Jugendleitungen sowie einen Online-Kurs für pädagogische Fachkräfte im Hortbereich.
Der Kurs bietet die Möglichkeit, sich mit Themen wie digitale Spiele, Mediennutzung

Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
| 85 MB Download zip | 85 MB Themenmodul 1 Gamen, daddeln, zocken – Digitale Spiele

Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
Digitale Spiele diskutieren und reflektieren Unterrichtseinheit 5 Ich als Urheber

Die Unterrichtseinheiten für eine Doppelstunde bzw. zwei Einzelstunden bieten eine Anleitung und Materialien für den Unterricht. Sie enthalten jeweils ausgewählte Hintergrundinformationen zum Thema, sowie Vorlagen für Tafelbilder und Kopiervorlagen für Schülerarbeitsblätter.
Digitale Spiele diskutieren und reflektieren Bei digitalen Spielen begegnen Jugendlichen