‚Stand Up!‘ – ein digitaler Argumentationstrainer. Die App unterstützt Jugendliche im Umgang mit populistischen Aussagen. In Dialogen lernen sie, Falschaussagen und Populismus zu erkennen und darauf zu reagieren.
Umsetzung In simulierten Dialogsituationen können die Spielerinnen und Spieler
Märchen fortsetzen, Geschichten schreiben – erfahrungsgemäß brechen viele Schülerinnen und Schüler bei diesen Vorhaben nicht in Jubel aus. Anders beim ‚Fönig‘.
Anders beim „Fönig“, einem Märchen der besonderen Art, bei dem das Spiel mit der
Nach ungefähr einem Monat beendeten wir Lehrkräfte die Geschichte, eigentlich gegen den Willen der Schülerinnen und Schüler. Aber neue Geschichten entwickelten sich und wollten fortgesetzt werden.
Wörterzauber: Spielen mit Buchstaben und Wörtern Die Unterrichtseinheit „Wörterzauber
Die Klasse, die beginnt, denkt sich eine Überschrift aus. Mit Spannung erwartet die andere Klasse den ersten Brief. Nun kann es losgehen mit der ersten Fortsetzung.
Wörterzauber: Spielen mit Buchstaben und Wörtern Die Unterrichtseinheit „Wörterzauber
Der dritte und letzte Teil der Unterrichtsreihe befasst sich mit den clientseitigen Funktionen der Webanwendung.
Unterrichtssequenz setzen die Schülerinnen und Schüler die AJAX-Webanwendung für das Spiel
Diese Unterrichtseinheit zum Thema ‚Streitbilder – Alte Meister neu entdeckt‘ beschäftigt sich mit der Analyse eines Streitbilds und der Darstellung eigener Bilder.
Streitereien beim Spielen gehören zum Pausen- und Lebensalltag vieler Schülerinnen
Auf diesem Arbeitsblatt für die Grundschule zum Thema Gedichte schreiben werden der Wortschatz und das phonologische Bewusstsein gestärkt.
zur Förderung der Sprachkompetenz dazu angeregt, mit Buchstaben und Wörtern zu spielen
Gefördert werden soll das möglichst freie Schreiben der Kinder, aber zunächst muss eine Partnerklasse gefunden, Kontakt aufgenommen und das Vorhaben erklärt und koordiniert werden.
Wörterzauber: Spielen mit Buchstaben und Wörtern Die Unterrichtseinheit „Wörterzauber
Diese Unterrichtseinheit verbindet die Themen Elektroschrott und Kinderrechte. | Stiftung ear
Lernen und Bildung, (3) Recht auf freie Meinung und Beteiligung sowie (4) Recht auf Spielen
Bei diesem Unterrichtsprojekt richten die Kinder ein eigenes virtuelles Museum zu einem gewählten Thema ein und machen es im Netz für Besucherinnen und Besucher zugänglich. Sie erlernen den Umgang mit modernen Medien und erwerben Spezialwissen über ihr persönliches Museum.
Struktur anlegen, erste Daten einarbeiten, Spiel– und Unterhaltungsseiten beginnen
