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Wie muss der Hochschulbetrieb beschaffen sein, um die künftigen gesellschaftlichen Herausforderungen zu meistern? Das ist die Leitfrage des ersten Nachhaltigkeitsberichts der Universität, der bisherige Aktivitäten zum Thema Nachhaltigkeit verzeichnet – und Diskussionspunkte benennt.
Nachhaltigkeitsthemen – auch das arbeitet der Bericht heraus – spielen an der Universität

Sie spielen in alltäglichen Überlebensstrategien wie im Genussdenken von Menschen

Welche Rolle spielen die einzelnen (Sprach-)Register in Lehr-Lernprozessen unterschiedlicher

Wissenschaftliche Erkenntnisse für gesellschaftliche Debatten nutzen – das ist das Ziel des neuen Förderprogramms „Zukunftsdiskurse“ des Landes Niedersachsen. Drei Oldenburger Projekte konnten bei der Ausschreibung überzeugen.
klärt, welche Rollen beispielsweise Unternehmen, Konsumenten und der Staat dabei spielen

Am 21. Oktober beginnt die Wahl für die Fachkollegien der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Auch 27 Oldenburger Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler kandidieren.
Auch an der Universität Oldenburg spielen DFG-geförderte Projekte eine immer größere

„Leinen los“ heißt es an diesem Freitag an Bord der „Sonne“. Das zweitgrößte deutsche Forschungsschiff bricht unter Leitung der Geochemikerin Katharina Pahnke von Neukaledonien im Südpazifik zu einer Expedition in die Tasmansee vor Neuseeland auf.
Hier spielen sich wichtige Prozesse ab, die globale Meeresströmungen und das Wechselspiel

Mit dem Schmelzwasser von Gletschern gelangen winzige Gesteinssplitter ins Meer. Mit einer speziellen Kamera können Forschende der Universität die Vielfalt dieser mineralischen Partikel sichtbar machen – und ihre Auswirkung auf Ökosysteme erforschen.
Dabei spielen die winzigen Partikel im Wasser eine wichtige Rolle – insbesondere

Forschungsprojekt COMTESS (Sustainable Coastal Land Management: Trade-offs in Ecosystem Services)
auf der anderen Seite auch eine wichtige Rolle in den Kreisläufen von Klimagasen spielen

Um den Ursachen des Bienensterbens auf den Grund zu gehen, braucht es mehr Wissen darüber, in welcher Umgebung sich Hummeln und Co. wohlfühlen. In einem Citizen-Science-Projekt sammeln Schüler Daten über das Verhalten der Tiere.
wissen zwar wie Hummeln aussehen, aber nicht, welche Rolle sie in unserem Ökosystem spielen

Neben diesen „sichtbaren“ Computern spielen aber insbesondere auch „Eingebettete