Raum und Form – Seite 2 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/raum-und-form/page/2/
Wenn drei Runden lang niemand ein Rechteck zeichnen konnte, ist das Spiel beendet
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Unstrukturiertes Material – Seite 3 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/unstrukturiertes-material/page/3/
Memo-Spiel – Uhrzeiten Erstellt ein eigenes Memory. Anleitung: 1.
Strukturiertes Material – Seite 2 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/strukturiertes-material/page/2/
. – Das Spiel gewinnt das Kind, das zuerst 20 Striche gesammelt hat.
Division – Seite 3 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/division/page/3/
6 und 8 durchstreichen – schwierig: auch mit den Teilbarkeitsregeln zu 6 und 8 spielen
DataTable M4 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/datatable-m4/
die Kinder entscheiden, ob sie mit oder ohne den Teilbarkeitsregeln für 6 und 8 spielen
DataTable M3 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/datatable-m3/
Symmetrieachsen sowie das Erkennen, wie viele Symmetrieachsen eine Figur besitzt, spielen
DataTable M1 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/datatable/
„Benennen“ und „Erkennen“ spielen in der interaktiven Übung eine bedeutende Rolle
Mathebuch Inhalte gezielt finden – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/mathebuch-1-inhalte/
„Benennen“ und „Erkennen“ spielen in der interaktiven Übung eine bedeutende Rolle