Neben der Erklärung der Vorgänge bei der Suche im Internet geht die Sachinformation auch auf Chancen und Herausforderungen ein. Beispielsweise wird erläutert, wie es zu selbstverstärkenden Tendenzen kommt und welche Nachteile das für neue Webseiten haben kann.
wird erklärt, wie Suchmaschinen funktionieren und welche Rolle Algorithmen dabei spielen
Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, dass ein natürlicher Treibhauseffekt für das Leben auf der Erde essentiell ist.
wird gezeigt, welche natürlichen Gegebenheiten beim Treibhauseffekt eine Rolle spielen
Am Beispiel einer personalisierten Lernsoftware für Mathematik werden die einzelnen Phasen, Testphase, Abgleichphase und Lernphase erklärt. Die Sachinformation nennt auch Chancen und Herausforderungen von personalisierter Lernsoftware allgemein.
Wie das funktioniert und welche Rolle Algorithmen dabei spielen, erklärt die Sachinformation
Neben der Erklärung der Vorgänge bei der Suche im Internet geht die Sachinformation auch auf Chancen und Herausforderungen ein. Beispielsweise wird erläutert, wie es zu selbstverstärkenden Tendenzen kommt und welche Nachteile das für neue Webseiten haben kann.
wird erklärt, wie Suchmaschinen funktionieren und welche Rolle Algorithmen dabei spielen
Tiere sind Pflanzen- und Fleischfresser. Wenn wir in der Natur etwas liegen lassen, kann es von Tieren gefressen werden. Viele Dinge sind für Tiere giftig und können sie nachhaltig gesundheitlich schädigen.
Lernobjekttyp: Spiel Fächer: Sachunterricht Klassenstufen: Klasse 1 bis 4 Schultypen
Spielende Kinder, die singend und laut rufend Spaß haben, werden von manchen Anwohnern als Lärmquelle empfunden. Hinweise und Ideen: Hörbeispiel zum Raten oder für die Hörspielerstellung. Einführung ins Thema Lärm und Lärmdefinition (für wen ist es Lärm, für wen nicht?). Unterrichtsbezug: Lärm: Ursachen, Wirkung, Schutz Lärmkonsum und Freizeitverhalten Sinne erschließen die Umwelt
Siemens Stiftung 2018 CC BY-SA 4.0 international Spielplatzlärm Ton Ton: Kinder spielen
Am Beispiel Hexan werden die Verbindungen betrachtet und der Repräsentationswechsel von Text (Verbindungsnamen) in Symbol (Valenzstrichschreibweise) wird wiederholt. Hinweise und Ideen: Nomenklatur-Regeln nach IUPA (International Union of Pure and Applied Chemistry). Die Lösung kann jederzeit ein- und ausgeblendet werden, ohne dass sich der aktuelle Bearbeitungszustand ändert.
Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international Hexan-Isomere (Gedächtnisspiel) Interaktiv Spiel
Ein Klang ist ein Gemisch von periodischen Tönen, deren Frequenz aus einer Grundfrequenz und ganzzahligen Vielfachen davon besteht. In einem zweistimmigen Violinenspiel z. B. wirken mehrere Töne zusammen. Hinweise und Ideen: Tonbeispiel für die Verdeutlichung verschiedener Schallarten (oder auch zum Erraten). Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Tonbeispiel gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen Akustische Phänomene
Jeder einzelne Ton ist von Oberschwingungen überlagert und beim zweistimmigen Spiel
Ein Klang ist ein Gemisch von periodischen Tönen, deren Frequenz aus einer Grundfrequenz und ganzzahligen Vielfachen davon besteht. In einem zweistimmigen Violinenspiel z. B. wirken mehrere Töne zusammen. Hinweise und Ideen: Zur Vorführung geeignet, aber auch zum Selbststudium der Schüler. Idee: Film erst ohne Ton abspielen und die Schüler raten lassen, was das für ein Geräusch/Ton sein könnte. Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Video gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen
Jeder einzelne Ton ist von Oberschwingungen überlagert und beim zweistimmigen Spiel
Ein Klang ist ein Gemisch von periodischen Tönen, deren Frequenz aus einer Grundfrequenz und ganzzahligen Vielfachen davon besteht. In einem zweistimmigen Violinenspiel z. B. wirken mehrere Töne zusammen. Hinweise und Ideen: Zur Vorführung geeignet, aber auch zum Selbststudium der Schüler. Idee: Film erst ohne Ton abspielen und die Schüler raten lassen, was das für ein Geräusch/Ton sein könnte. Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Video gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen
Jeder einzelne Ton ist von Oberschwingungen überlagert und beim zweistimmigen Spiel
