Dein Suchergebnis zum Thema: spiele

Klassenkampf auf dem Spielfeld?! Das Fußball-Länderspiel BRD-DDR 1974 in Hamburg • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Die Schülerinnen und Schüler analysierten die Vorgeschichte und Nachwirkungen des Spiels

Die Stunde "Null" und ihre Folgen für die Bevölkerung der Stadt Telgte in den Jahren 1945/46 • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Hilfspolizei" ein, die ohne autonome Befugnisse oft hilflos das "Mädchen für alles" spielen

Die Klasse 3b hebt ab – Zeitreisen und Geschichte(n) rund um den Herzog-Philipp-Platz • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse Beitragsform Dreidimensional (Spiel, Modell etc.)

„Ein Europa, in dem unsere Verbündeten Angst vor ihrem Nachbarn haben, ist keines, das für uns akzeptabel ist“ • Körber-Stiftung

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Der Grünen-Bundestagsabgeordnete Tobias Lindner diskutierte beim Bergedorfer Gesprächskreis über die sicherheitspolitische „Zeitenwende“ und die Zukunft der internationalen Rolle Deutschlands.
Kraft als Friedensmacht entfalten und für Europas Sicherheit eine tragende Rolle spielen

Unser Ort – Heimat für Fremde? Meine Heimat ist die Fremde meiner Eltern • Körber-Stiftung

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Literaturverzeichnis (40 Pappen; 36 x 50 cm; 4 Tonbandkassetten; ein Spiel) Quellen

Digital Summit 2019: Paradigmenwechsel in der Bildungswelt (Panel) • Körber-Stiftung

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Mit dem digitalen Wandel suchen Unternehmen nach Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit neuen, anders gelagerten Fähigkeiten als im Industriezeitalter. Gleichzeitig macht die Digitalisierung Lernformen möglich, die im Schulalltag bisher nicht …
Digitalisierung Lernformen möglich, die im Schulalltag bisher nicht die Hauptrolle spielen