Deutsch ist eine wichtige Voraussetzung für einen erfolgreichen Schulabschluss. Deutsch lernen kann aber auch Spaß machen! Das beweisen Steffi Chita und ihre Schüler.
Das GRIPS-Team lernt beim on3-radio, wie dieser Schreibprozess Schritt für Schritt
Die Artenvielfalt im Tierreich kennen lernen und das mit Singen und Musik. Besonders für die Grundschule ein guter Einstieg in das Biologie-Thema
Erst im nächsten Schritt geht es dann ums Musikalische und ums Timing.
Wie wandert der Schatten eines Turms? Der Film zeigt, wie sich Schatten verändert und wie schnell er wandert. Für Sachunterricht ab Grundschule.
So dokumentieren wir den Wanderweg des Schattens, Schritt für Schritt.
Bücher, Geschichten oder Gedichte in einem Podcast besprechen: Unterrichtsmaterial zur Analyse von Texten zur Podcast-Produktion ab Klasse 9.
“ für Schüler:innen ab Klasse 9 gibt es eine Schritt für Schritt-Anleitung mit ausführlichen
Nachkriegszeit in Deutschland: Bundeskanzler Adenauer setzt sich für die Atombombe ein. Planspiel und Material für den Geschichtsunterricht.
Über diesen Weg würden wir auch, darüber war ich mir klar, Schritt für Schritt unsere
TV-Shows, Doku-Soaps, Reportagen, Dokumentationen, Daily Soaps, Gerichtsshows. Wer weiß bei all den Formaten, was echt und was nachgestellt, was Fiktion und was Wirklichkeit ist? Deutschlehrerin Steffi Chita und ihre Schüler recherchieren in den Bavaria Filmstudios, wie ein Film entsteht und mit welchen Mitteln die Produzenten arbeiten, um Spannung zu erzeugen.
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Die Literatur wird in Textgattungen unterteilt. Epik und Dramatik sind zwei davon. Steffi Chita und ihre Schüler wollen herausfinden, was man darunter versteht und was zum Beispiel ein Drama ist. Nach der Analyse einer Kurzgeschichte sind dann die Schüler selbst am Zug: Sie müssen ein Drama zum Thema Tretbootfahren schreiben und probieren auch gleich in einem kurzen Spielstück aus, ob sie alles richtig gemacht haben.
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Bei der Nutzung von Medien verschwimmen immer mehr die Grenzen zwischen Konsum und eigener Aktivität. Deutschlehrerin Steffi Chita erkundet mit ihren Schülern beim Filmfest in Augsburg, wie man sich über Filme am besten informiert, aber auch, wie man Filme selbst herstellt. Medienpädagoge Sebastian Ring klärt über die Fallen im Internet auf, vom Umgang mit persönlichen Daten bis hin zu Urheberrechtsproblemen.
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„Ich versteh‘ nur Bahnhof!“ ist ein typisches Beispiel für bildhafte Sprache. Deutschlehrerin Steffi Chita macht mit ihren Schülern in einem wunderlichen Kreativ-Garten eine Reise durch die deutsche Sprache. Ob Metaphern, Sprichwörter, Lehn- und Fremdwörter – das GRIPS-Team überlegt, warum diese Begriffe verwendet werden, woher sie stammen und wie man am besten mit unbekannten Formulierungen umgeht.
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Was ist Literatur? Deutschlehrerin Steffi Chita untersucht diese Frage mit ihren Schülern am Beispiel des Krimis „Erntedank“ an den Original-Schauplätzen. Sie überlegen sich, wie Formulierungen zu spannenden Bildern im Kopf führen und was beim Buch anders ist als bei einem Film. Die beiden Autoren Michael Kobr und Volker Klüpfel erzählen, wie ihr Buch verfilmt wurde.
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