In dieser Unterrichtseinheit zum Thema ‚Ganze Zahlen‘ werden die Grundrechenarten mit ganzen Zahlen durch interaktive Arbeitsblätter eingeübt.
Durch die Verwendung von variablen Rechenbäumen werden in einem zweiten Schritt
Regeln und Nutzungsordnungen für die Arbeit an Tablets, Laptops und Smartphones im Unterricht sind aufgrund der zunehmenden Digitalisierung in der Schule unerlässlich, um Gefahren wie Cybermobbing entgegenzuwirken und einen verantwortungsvollen Umgang mit mobilen Geräten zu gewährleisten.
, an wessen mobilen Geräten die Lernenden arbeiten sollen, geht es im folgenden Schritt
Die Klasse wird in Kleingruppen aufgeteilt. Alle Gruppen arbeiten mit Computern und einer Präsentationssoftware und recherchieren im Internet.
Classroom-Manager speichern Arbeit in Kleingruppen an Einzelrechnern Die im vorhergehenden Schritt
Dieses Unterrichtsmaterial zum Thema ‚Kreativ sein am Computer‘ nutzt das Internet und verschiedene Malprogramme, um Bilder in Anlehnung an berühmte Maler zu kreieren.
Schülerinnen und Schüler, je nach Lernvoraussetzungen, das Programm anhand einer Schritt-für-Schritt-Anleitung
Ideen & Materialien für Projekttage und -wochen: Upcycling, Schülerzeitung, digitale Schnitzeljagd u. v. m. – für Grundschule, Sek I/II & Berufsschule.
Sie gestalten Schritt für Schritt ihre… Im Classroom-Manager speichern Tanz
Mit diesem Unterrichtsmaterial wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler spielerisch die erlernten Regeln zur richtigen Schreibung von Nomen und Verb.
Zu den gefundenen Nomen sollen die Lernenden in einem nächsten Schritt passende Verben
Entdecken Sie kreative, kooperative Spiele für die Grundschule, die Teamarbeit und soziale Fähigkeiten spielerisch fördern.
Bei dem Spiel "Schritt in den Kreis" müssen die Kinder gemeinsam ein Ziel erreichen
Die verschiedenen Themen, Schwerpunkte und Arbeitsblätter der fünf Bausteine werden hier in einer kurzen Übersicht dargestellt.
Wichtig ist, dass in einem zweiten Schritt die Arbeitsergebnisse verglichen und in
Hier geht es um die aktuelle Entwicklung und Verbreitung von erneuerbaren Energien in Deutschland und weltweit. Deutschland will bis 2050 mindestens 80 Prozent seines Stroms aus erneuerbaren Energien erzeugen. Doch das Land ist dabei nicht alleine. Mehr und mehr Länder entscheiden sich für erneuerbare Energien. Warum brauchen wir erneuerbare Energien? Welche Auswirkungen wird und soll die Energiewende auf Wirtschaft, Umwelt und Gesellschaft haben? Vor welchen Herausforderungen steht Deutschland?
energiewende_ab01 In einem ersten Schritt befassen sich die Lernenden mit Grundlagen
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich anhand ausgewählter Materialien und Quellen in Gruppenarbeit mit den Montagsdemonstrationen. Dabei spielt das interaktive Whiteboard eine zentrale Rolle.
Alternativ kann dieser Schritt auch in Kleingruppenarbeit geleistet werden.
