Dein Suchergebnis zum Thema: schritt

Lernen mit dem Wochenplan: Grundlagen und Vorteile des Offenen Unterrichts – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/lernen-mit-dem-wochenplan-grundlagen-und-vorteile-des-offenen-unterrichts/

Dieser Fachartikel zum Thema Wochenplan-Arbeit gibt einen Überblick über Gestaltungs- und Einsatzmöglichkeiten der Methode im fachbezogenen oder fächerübergreifenden Unterricht der Grundschule sowie der Sekundarstufen.
freie Zusatzaufgaben hinzukommen, die die Schülerinnen und Schüler noch einen Schritt

Unterrichtseinheit Brechts ‚Entdeckung an einer jungen Frau‘ genau lesen – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/unterrichtseinheit/ue/brechts-entdeckung-an-einer-jungen-frau-genau-lesen/

Die hier vorgestellte Unterrichtseinheit zu Brechts Sonett ‚Entdeckung an einer jungen Frau‘ zielt darauf ab, den Text ‚genau‘ und auf die Reaktionen der Leserinnen und Leser hörend zu lesen.
Analyse erweitern oder modifizieren die Schülerinnen und Schüler in einem dritten Schritt

Die Energiewende

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/politik-sowi/unterrichtseinheit/seite/ue/die-energiewende-und-andere-klimaschutzmassnahmen/die-energiewende/

Hier geht es um die aktuelle Entwicklung und Verbreitung von erneuerbaren Energien in Deutschland und weltweit. Deutschland will bis 2050 mindestens 80 Prozent seines Stroms aus erneuerbaren Energien erzeugen. Doch das Land ist dabei nicht alleine. Mehr und mehr Länder entscheiden sich für erneuerbare Energien. Warum brauchen wir erneuerbare Energien? Welche Auswirkungen wird und soll die Energiewende auf Wirtschaft, Umwelt und Gesellschaft haben? Vor welchen Herausforderungen steht Deutschland?
energiewende_ab01 In einem ersten Schritt befassen sich die Lernenden mit Grundlagen

Einstieg und Problemformulierung zur Unterrichtseinheit "Montagsdemonstrationen"

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/geschichte/unterrichtseinheit/seite/ue/montagsdemonstrationen-1989-in-der-ddr/einstieg-und-problemformulierung-zur-unterrichtseinheit-montagsdemonstrationen/

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich anhand ausgewählter Materialien und Quellen in Gruppenarbeit mit den Montagsdemonstrationen. Dabei spielt das interaktive Whiteboard eine zentrale Rolle.
Alternativ kann dieser Schritt auch in Kleingruppenarbeit geleistet werden.