Dein Suchergebnis zum Thema: schritt

Fotografieren, bearbeiten, auswerten

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/astronomie/unterrichtseinheit/unterseite/ue/bestimmung-der-mondentfernung-durch-eine-mondfinsternis/fotografieren-bearbeiten-auswerten/

Das mathematische Rüstzeug für die Bestimmung der Mondentfernung wird in fünf Etappen erarbeitet und angewendet. Bearbeitung und Auswertung einer Mondfotografie werden hier durch ein Beispiel veranschaulicht.
Weshalb funktionieren die Methoden zur Messung des Winkelradius der Sonne (Schritt

Upcycling im Sachunterricht: physikalische Grundlagen an Plastiktüten – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sachunterricht/sache-und-technik/unterrichtseinheit/ue/upcycling-im-sachunterricht-physikalische-grundlagen-an-plastiktueten/

Umweltschutz mit Physik im Unterricht: In ‚Upcycling im Sachunterricht: physikalische Grundlagen an Plastiktüten‘ basteln die Schüler einen Heißluftballon.
Dieses Arbeitsblatt zum Upcycling im Sachunterricht ermöglicht es den Lernenden, Schritt

Journalistische Texte: für Zeitungen und Zeitschriften schreiben – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/unterrichtseinheit/ue/journalistische-texte-fuer-zeitungen-und-zeitschriften-schreiben/

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema ‚Journalistische Texte‘ experimentieren die Lernenden mit Schreibstilen von Zeitungen und Zeitschriften.
Schritt: einleitende Internetrecherche Variante 1: Geringerer Anspruch an die Medienkompetenz

Modul 2: Wie erlebte Berlin den 13. August 1961?

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sachunterricht/frueher-und-heute/unterrichtseinheit/seite/ue/die-mauer-im-leben-der-menschen-in-ost-und-west-berlin/modul-2-wie-erlebte-berlin-den-13-august-1961/

Die Schülerinnen und Schüler erfahren anhand von historischen Bildern, durch eigene Internet-Recherche sowie durch das Ansehen eines Dokumentarfilms, wie die Menschen in Berlin die Schließung der Sektorengrenze und den Bau der Mauer erlebten.
Schritt 4: Bildanalysen zu den Ereignissen am 13.