Lernen reflektieren – Reflektieren lernen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/lernen-reflektieren-reflektieren-lernen/
Das ist der erste Schritt eines erfolgreichen Lernprozesses.
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Feedback-Kultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/feedback-kultur/
Ein weiterer Schritt zu Kommunikation, Selbstorganisation und Demokratie im Schulleben
Tablet-Klassen an Schulen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/tablet-klassen-schulen/
Projektbeschreibung öffnen 2012 geht das Projekt noch einen Schritt weiter: Das Niedersächsische
Veränderte Lernkultur mit Nebenwirkungen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/veraenderte-lernkultur-mit-neben/
Ein Schritt zieht den anderen nach sich und jeder Schritt ist immer wieder eine für
Virtuelles Klassenzimmer – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/virtuelles-klassenzimmer/
Gleichzeitig erforschen sie Schritt für Schritt die Arbeit mit dem Internet und erleben
Feedback Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien-thema/feedback/
Kritik konstruktiv äußern Autoren LISUM Brandenburg Material öffnenDer erste Schritt
Themenatelier der Vielfalt – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/blick-zurueck/themenatelier-ganztagsschule-der-vielfalt/themenatelier-der-vielfalt/
Deutschland einen Migrationshintergrund haben, aber weniger als ein Drittel von ihnen den Schritt
Vorreiter in Sachen Offenheit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/vorreiter-sachen-offenheit/
Der Schulleiter Lothar Potthoff geht noch einen Schritt weiter und wünscht sich pädagogische
Formel für Verzahnung von Schule und Lebenswelt – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/formel-fuer-verzahnung-von-schule-und-leben/
Die Schule arbeitet auf diese Weise „Schritt für Schritt“ an ihrer Lernkultur und
Brandenburg Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien-bundesland/brandenburg/
Kritik konstruktiv äußern Autoren LISUM Brandenburg Material öffnenDer erste Schritt