Eltern machen mit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/eltern-machen-mit/
Grundschulen sind um einige Schritte weiter Eltern als Bildungspartner: Wie Beteiligung
Dein Suchergebnis zum Thema: schritt
Maker Space: Stationen 1 bis 3 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/maker-space-stationen-1-bis-3/
Das Team des KiJuFi e.V. zeigte die ersten Schritte in der Erstellung von Lernvideos
Rhythmus auf Zeit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/rhythmus-auf-zeit/
Motto „Der Weg ist das Ziel“ sind die Schüler verantwortlich, ihre vielfältigen Schritte
Projektunterricht erobert die Stundentafel – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/projektunterricht-erobert-die-stundentafel/
die in der Grundschule erlebten Lernerfahrungen anknüpfen oder gänzlich neue Schritte
In Jahrgangsteams arbeiten – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/jahrgangsteams-arbeiten/
Mit allen gemeinsam kleine Schritte gehen In der Entwicklung und der Realisierung
Mit Spaß und Bewegung gegen den Krach – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/psychische-gesundheit-an-ganztagsschulen/ganztagsschulen-und-psychische-gesundheit/mit-spas/
Kleine Schritte machen’s möglich Zwei Viertklässlerinnen in orangenfarbenen Warnwesten
Im Schulgarten entsteht ein Biotop! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/im-schulgarten-entsteht-ein-biotop/
Der Weg Die Schüler der vierten Klasse schritten zur Tat: Sie bildeten Projektgruppen
Startup Zukunft! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/startup-zukunft/
Chance- Handbuch für die Begleitung von Schülerfirmen Firmensitz 9b – In zehn Schritten
Vielfalt im Gespräch mit Prof. Dr. Nina Bremm über Designbasierte Schulentwicklung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/vielfalt-im-gespraech-mit-prof-dr-nina-bremm-ueber-designbasierte-schulentwicklung/
In den USA werden Ansätze des Design Thinking bereits seit zehn Jahren auch im Schulkontext erprobt. Inspiriert und motiviert von positiven Erfahrungen in den USA, begleiteten Prof. Dr. Nina Bremm von der Pädagogischen Hochschule Zürich und Dr. Rick Mintrop von der Berkeley University of California vier Schulen in Berlin und die jeweiligen Schulaufsichten in einem Modellprojekt der designbasierten Schulentwicklung.
Die Schulgemeinschaft kann dadurch bereits auch kleine Schritte positiver Veränderungen
Partizipation und Selbstwirksamkeit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/partizipation-und-selbstwirksamkeit/
Der Weg Erste Schritte im gesamten Entwicklungsprozess wurden auf der Ebene der