DJI – Opstapje – Evaluation https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-evaluation.html?no_cache=1&print=1&cHash=e2026aebfeda3868321f970a3d8463d5
Bei „opstapje – Schritt für Schritt“ handelt es sich um ein zweijähriges Frühförderprogramm
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DJI – Niedrigschwellige Familienbildung im ländlichen Raum https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/niedrigschwellige-familienbildung-im-laendlichen-raum.html?no_cache=1&print=1&cHash=3df4e6195ab86a018ab75b2e63531095
Weiterentwicklung der aufsuchenden Konzeption von Opstapje für den ländlichen Raum.
Ausgangssituation Das präventive Spiel- und Förderprogramm Opstapje – Schritt für
DJI – Auszubildende und junge ArbeitnehmerInnen werden aktiv! https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/auszubildende-und-junge-arbeitnehmerinnen-werden-aktiv.html?no_cache=1&print=1&cHash=55b400eb55896df23b14c982bf320f68
Das Ziel des Projekts ist es, in einem ersten Schritt die interkulturellen Beziehungen
DJI – Mehrdimensionalität familialer Armutslagen – Bestandsaufnahme und Konsequenzen für Angebote der Familienhilfe https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/4171-mehrdimensionalitaet-familialer-armutslagen-bestandsaufnahme-und-konsequenzen-fuer-angebote-der-familienhilfe.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Bestandsaufnahme und Konsequenzen für Angebote der Familienhilfe Uta Meier In: Opstapje – Schritt
DJI – Mütterliche Anleitungsqualität und Verhalten des Kindes in einer Spielsituation https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/4173-muetterliche-anleitungsqualitaet-und-verhalten-des-kindes-in-einer-spielsituation.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Kindes in einer Spielsituation Zimmermann, Peter/Moritz, Martina In: Opstapje – Schritt
DJI – Konzeption und Methode Phase 2 https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/wissenschaftliche-begleitung-der-umsetzung-der-eu-jugendstrategie-in-deutschland/alt-2/konzeption-und-methode-phase-2.html?no_cache=1&print=1&cHash=6e0acbba733d12db6eed9a421766ac78
Modul 1: In einem ersten Schritt wurden Strategien und Initiativen dokumentiert und
DJI – Armut als Entwicklungsrisiko – Möglichkeiten der prävention und Intervention https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/4172-armut-als-entwicklungsrisiko-moeglichkeiten-der-praevention-und-intervention.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Entwicklungsrisiko – Möglichkeiten der prävention und Intervention Hans Weiß In: Opstapje – Schritt
DJI – Förderung des Spracherwerbs und der kommunikativen Fähigkeit im Vorschul- und Grundschulalter https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/2992-foerderung-des-spracherwerbs-und-der-kommunikativen-faehigkeit-im-vorschul-und-grundschulalter.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Vorschul- und Grundschulalter Bertau, Marie-Cecile/Meier, Thomas In: Opstapje – Schritt
DJI – Armutsprävention bei Alleinerziehenden https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/armutspraevention-bei-alleinerziehenden/zur-durchfuehrung-des-projekts-im-einzelnen.html?no_cache=1&print=1&cHash=94516931a497e4bbf462432561d23a71
Jeder Schritt in die Praxis ist dabei nur in enger Zusammenarbeit mit der Stadt Nürnberg
DJI – Perspektiven präventiver Frühförderung im Kontext sozialer Benachteiligung https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/2747-perspektiven-praeventiver-fruehfoerderung-im-kontext-sozialer-benachteiligung.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Das präventive Frühförderprogramm „Opstapje – Schritt für Schritt“ für Familien mit