DJI – Opstapje – Praxisleitfaden https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-praxisleitfaden/konzeption-und-methode.html
Kurzbeschreibung des Programms „Opstapje – Schritt für Schritt“ Konzept: frühe
Dein Suchergebnis zum Thema: schritt
DJI – Non-formale Bildung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/non-formale-bildung-im-jugend-und-jungen-erwachsenenalter.html?no_cache=1&print=1&cHash=85827237329827cb46b0995bd6fc9aa9
Methodisches Vorgehen Im ersten Schritt soll der nationale und internationale Forschungsstand
DJI – Wege aus der Ungelerntentätigkeit in die Ausbildung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/wege-aus-der-ungelerntentaetigkeit-in-die-ausbildung/konzeption-und-methode.html
31.03.2012 Kurz-URL: www.dji.de/ungelernt Konzeption und Methode In einem ersten Schritt
DJI – Jugendlich, erwachsen oder doch „dazwischen“? https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/29793-jugendlich-erwachsen-oder-doch-dazwischen.html
In dem vorliegenden Beitrag soll in einem ersten Schritt die biografische Selbstwahrnehmung
DJI – Hauptschüler/innen an der Schwelle zur Berufsausbildung https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/11905-hauptschueler/innen-an-der-schwelle-zur-berufsausbildung.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac
Einschätzungen und Aktivitäten der Jugendlichen selbst gibt die Broschüre in einem zweiten Schritt
DJI – Inklusionsstrategien für junge Aussiedler im Übergang Schule – Beruf https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/inklusionsstrategien-fuer-junge-aussiedler-im-uebergang-schule-beruf/anlage-des-projektes.html?no_cache=1&print=1&cHash=37c7f22bf30d3f8b9da4f2a2a31b9b3c
Im zweiten Schritt werden Beispiele einer guten präventiven Praxis identifiziert
DJI – Bildung und Demokratie mit den Jüngsten (BilDe 2) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildung-und-demokratie-mit-den-juengsten-bilde-2/konzeption-und-fragestellung.html
In einem ersten Schritt werden mit Blick auf Demokratie und Demokratiebildung relevante
DJI – Opstapje – Praxisleitfaden https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-praxisleitfaden/zielsetzung.html?no_cache=1&print=1&cHash=5c740e53184cc3075ae52497c1d7ab0c
Ein wichtiger Schritt dazu ist die Erstellung des Leitfadens zur Programmimplementierung
DJI – Mol@m: Europäische Arbeitsmobilität https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/molm-europaeische-arbeitsmobilitaet/ausgangssituation.html?no_cache=1&print=1&cHash=d13bdf3c94843d84930cb16c80fd107e
In der Praxis zeigt sich jedoch, dass dieser Schritt für Niedrigqualifizierte schwierig
DJI – Lebenssituationen und Diskriminierungserfahrungen von lesbischen und schwulen Jugendlichen in Deutschland https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/lebenssituationen-und-diskriminierungserfahrungen-von-lesbischen-und-schwulen-jugendlichen-in-deutschland.html
Das Deutsche Jugendinstitut führt eine Pilotstudie durch, die sich mit Lebenssituationen und Diskriminierungserfahrungen lesbischer und schwuler Jugendlichen befasst.
In einem ersten Schritt wurden Interviews mit pädagogischen Fachkräften unterschiedlicher