DJI – Opstapje – Praxisleitfaden https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-praxisleitfaden/zielsetzung/wissenstransfer.html
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt
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DJI – Opstapje – Konzeptentwicklung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-konzeptentwicklung/konzeption-und-methode/wissenstransfer.html
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt
DJI – Opstapje – Evaluation https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-evaluation/zielsetzung/wissenstransfer.html
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt
DJI – Opstapje – Konzeptentwicklung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-konzeptentwicklung/ergebnisse/wissenstransfer.html
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt
DJI – Jugendlich, erwachsen oder doch „dazwischen“? https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/29793-jugendlich-erwachsen-oder-doch-dazwischen.html
In dem vorliegenden Beitrag soll in einem ersten Schritt die biografische Selbstwahrnehmung
DJI – Kinderbetreuung in der Familie https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kinderbetreuung-in-der-familie/ausgangspunkt-der-untersuchung.html?no_cache=1&print=1&cHash=b4e6bfcc960e7af5f1300be96f4b2946
Vor einem solch weit reichenden Schritt, der zudem u.a. verfassungsrechtliche Fragen
DJI – Inklusionsstrategien für junge Aussiedler im Übergang Schule – Beruf https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/inklusionsstrategien-fuer-junge-aussiedler-im-uebergang-schule-beruf.html?no_cache=1&print=1&cHash=d3b873681f62c3267f8e7bdd025a369f
Das Projekt verfolgt folgende Zielstellungen: ▪ Differenzierte Erfassung der unterschiedlichen Risiko- lagen und Problemlösungen für Aussiedlerjugendliche, um Wissen über Ausgrenzungsrisiken und Integrations- chancen für diese Jugendlichen bereit zu stellen, das Impulse für innovative lokale Projekte zur Inklusion der Zielgruppe liefert. ▪ Identifizierung, Evaluierung und Fortentwicklung bereits praktizierter erfolgreicher Integrationsangebote und Aufbereitung und Verbreitung für Fachpolitik und -praxis zur Nachnutzung
Dazu wird in einem ersten Schritt eine Sekundäranalyse von Daten des DJI-Übergangspanels
DJI – Familie und Familienpolitik https://www.dji.de/ueber-uns/organisationseinheiten/familie-und-familienpolitik/41443.html
helfen und hat sich entschlossen, das familienorientierte Förderprogramm „Opstapje – Schritt
DJI – IKK-Nachrichten https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/1822-ikk-nachrichten.html
jugendlichen Müttern und ihren Säuglingen (gefördert durch die Berlin-Forschung) „Schritt
DJI – Opstapje – Evaluation https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/opstapje-evaluation/weitere-foerderung/wissenstransfer.html
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt