2.1 Realer Bedarf https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/2.1-realer-bedarf
auf Ihren eigenen Unterricht übertragen können, und begleitet Sie bei den ersten Schritten
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3.1.6 Tipps aus der Praxis – Was braucht es, um gut anzufangen? https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/3.1.6-tipps-aus-der-praxis-was-braucht-es-um-gut-anzufangen
Modul 1 Modul 2 Modul 3 1Roadmap – Meine ersten Schritte in die Praxis 6
3.1.4 Anwendung: Struktur- und Maßnahmeplan https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/3.1.4-anwendung-struktur-und-massnahmeplan
Modul 1 Modul 2 Modul 3 1Roadmap – Meine ersten Schritte in die Praxis 4
3.1.1 Einführung Transfer https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/3.1.1-einfuehrung-transfer
Modul 1 Modul 2 Modul 3 1Roadmap – Meine ersten Schritte in die Praxis 1
3.1.3 Anwendung: Mind-Map https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/3.1.3-anwendung-mind-map
Modul 1 Modul 2 Modul 3 1Roadmap – Meine ersten Schritte in die Praxis 3
Sehen und Erkennen https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=103630
Zusammenstellung der wichtigsten Fakten in Kürze: • Aufnahme der Lichtsignale • Akkommodation • Farben und Helligkeiten sehen • Bildauswertung und Mustererkennung • Optische Täuschungen. Hinweise und Ideen: Die Schülerinnen und Schüler sollen neben den physiologischen Vorgängen beim Sehen vor allem erkennen, dass unsere Gesellschaft eine visuell orientierte Gesellschaft ist.
4.0 international Sehen und Erkennen Text Sachinformation: Die wichtigsten Schritte
Sehen und Erkennen https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/sehen-und-erkennen-103630
Zusammenstellung der wichtigsten Fakten in Kürze: • Aufnahme der Lichtsignale • Akkommodation • Farben und Helligkeiten sehen • Bildauswertung und Mustererkennung • Optische Täuschungen. Hinweise und Ideen: Die Schülerinnen und Schüler sollen neben den physiologischen Vorgängen beim Sehen vor allem erkennen, dass unsere Gesellschaft eine visuell orientierte Gesellschaft ist.
4.0 international Sehen und Erkennen Text Sachinformation: Die wichtigsten Schritte
Der Verdunstungsvorgang https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=101355
Die Sonne erwärmt das Wasser, das als unsichtbarer Wasserdampf aufsteigt. Die warme Luft kühlt sich in höheren Luftschichten ab und der Dampf kondensiert. Dadurch wird zum einen Energie verbraucht (Verdampfen), zum anderen wird beim Kondensieren diese Energie aber auch wieder freigesetzt. Hinweise und Ideen: Das Prinzip der Verdunstung stellt ein Element des Wasserkreislaufs dar. Frage: Warum ist in niederschlagsreichen Gebieten das Klima meist milder als in vergleichbaren trockenen Gebieten?
Verdunstungsvorgang Interaktiv Simulation: Prinzip des Verdunstungsvorgangs wird in Schritten
Über diesen Kurs https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/fortbildungen/kurse/service-learning/ueber-den-kurs
Für die ersten Schritte bis hin zur Durchführung eines Projektes erhalten Sie in
Nachweisreaktion ungesättigte Fette https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=106822
Das erste Foto zeigt die Versuchsvorbereitung, die Fotos 2 – 6 zeigen die Versuchsdurchführung. Das siebte Foto zeigt das Versuchsergebnis. Die Fotos können nacheinander eingeblendet werden. Zu jedem Foto kann ein Erklärungstext ein- und ausgeblendet werden. Hinweise und Ideen: Die Fotos sind auch als Einzelmedien auf dem Medienportal der Siemens Stiftung verfügbar.
ungesättigte Fette Interaktiv Fotoserie: Sieben Fotos zeigen in verschiedenen Schritten