Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/digitalisierungsbezogene-schulentwicklung
Laufzettel zur Einführung des ByCS-Messengers Die organisatorischen Schritte zur
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Unterrichtsmaterial | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/unterrichtsmaterial
Lernaufgaben anpassen und in anderen Kontexten verwenden Von der Idee zur Umsetzung Schritte
Absprachen zur Heranführung der Lernenden an die Arbeitsform | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/sich-fuer-einen-verlaesslichen-paedagogischen-rahmen-entscheiden-foes/absprachen-zur-heranfuehrung-der-lernenden-an-die-arbeitsform
Tipps und Praxisimpulse zur Implementierung eines einheitlichen Einarbeitungskonzeptes für Lernende
und Medientutorinnen die Klassen und unterstützen die Lernenden bei ihren ersten Schritten
Suche | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/suche/4/-/-
Suchen sie nach Digitalen Lernaufgaben.
Grundlagen der gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg vermittelt (Modell der vier Schritte
Gelingensbedingungen- Wann funktioniert es und wann nicht? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/umsetzung-herausfordernder-aufgaben-durch-medienproduktive-formate/2-gelingensbedingungen-wann-funktioniert-es-und-wann-nicht
bekommen die Schülerinnen und Schüler ein Arbeitsblatt mit Leitfragen zu den einzelnen Schritten
Ist-Stand-Analyse vornehmen und auswerten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/ist-stand-analyse-vornehmen-und-auswerten
Aktuelle schulische Gegebenheiten und technische Ressourcen
IT-Ausstattung von Schulen“: Link zum VOTUM Zielperspektive Welche nächsten Schritte
Die Aktivität "Lernlandkarte" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-lernlandkarte
Lernlandkarten bieten die Möglichkeit Lerninhalte visuell darzustellen und den Lernprozess für Schülerinnen und Schüler zu strukturieren. Erfahren Sie, wie Sie diese motivierende Aktivität einsetzen können.
B. ob ein Überspringen eines Schrittes erlaubt ist oder nicht – am Ende erreichen
Unterrichtsentwicklung mit Digitalen Lernaufgaben | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-unterrichtsentwicklung
zum Thema „Digitale Lernaufgaben” weiterentwickeln Von der Idee zur Umsetzung Schritte
Die Gerätebeschaffung vorbereiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten
Erstellung eines individuellen Zeitplans
Die Gerätebeschaffung vorbereiten und umsetzen Welche Schritte muss man beachten
Übersicht über bestehende externe Unterstützungsangebote | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/start/einen-ueberblick-ueber-prozessschritte-aufgaben-und-zustaendigkeiten-gewinnen/uebersicht-ueber-bestehende-externe-unterstuetzungsangebote
Vielfältigen Angebote und Unterstützungsmaterialien zu den verschiedenen Handlungsfeldern des Pilotversuchs „dSdZ“
Erziehungsberechtigten bei der Beschaffung unterstützen können Beschreibung der Schritte