Lernende erstellen Videos | Lyrikwerkstatt (Deutsch) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernende-erstellen-videos-lyrikwerkstatt-im-deutschunterricht
Videodreh, Gedichtvortrag üben und vertonen Im nächsten Schritt erfahren die Lernenden
Dein Suchergebnis zum Thema: schritt
Einen Überblick über Prozessschritte, Aufgaben und Zuständigkeiten gewinnen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/start-foes/einen-ueberblick-ueber-prozessschritte-aufgaben-und-zustaendigkeiten-gewinnen-foes
Bildung einer Steuergruppe
Durch diesen Schritt erhält jede Schule einen Überblick über die vorhandenen personellen
Qualitätsentwicklung des Handlungsfeldes „Unterricht weiterentwickeln“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/qualitaetsmanagement/qualitaetsentwicklung-des-handlungsfeldes-unterricht-weiterentwickeln
Evaluation und Impulse zur Weiterentwicklung von Unterricht
In einem zweiten Schritt wählt hier das Steuerungsteam zusammen mit der Schulleitung
Digitale Lernaufgaben mit Projektcharakter | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-projektmanagement
teachSHARE-Kurs) Projektsteuerung über die Lernplattform mebis Die einzelnen Module werden Schritt
Aeneas – Flucht aus Troja | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/aeneas-flucht-aus-troja
Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPlus Latein 5/6. Der Kurs umfasst Aufgaben zu den drei Gegenstandsbereichen Text, sprachliche Basis und kultureller Kontext zum Thema Aeneas.
Gymnasium Texterfassung (Lektion): Die Schülerinnen und Schüler erschließen zunächst Schritt
Im Fokus: Die Kamerafunktion im Experiment | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-kamerafunktion-im-experiment
Beispiele aus der Unterrichtspraxis: Die Kamerafunktion wird dazu verwendet, um jeden Schritt
Digitale Lernaufgaben teilen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-teilen
Der nächste Schritt Wenn Sie sich dazu entscheiden, eigene Digitale Lernaufaben
Big Five – Das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/big-5-das-fuenf-faktoren-modell-der-persoenlichkeit
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist geeignet für eine digital gestützte Erarbeitung und Reflexion der Persönlichkeitstheorie der Big Five im Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr eigenes Persönlichkeitsprofil durch einen anerkannten Test kennen und reflektieren darüber.
Dieser Schritt dient der Vermittlung des erarbeiteten Wissens an die restliche Klasse
Tipps zu einem störungspräventiven Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/stoerungspraevention/tipps-zu-einem-nocht-von-stoerung-beeintraechtigten-unterricht
Schülerinnen und Schüler können nach der Fertigstellung bereits sehen, was der nächste Schritt
2.1 Kooperative Werkzeuge | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/kooperativen-lernens-mit-digitalen-medien/wo-liegen-die-chancen-und-potenziale-beim-kooperativem-lernen-mit-digitalen-medien/kooperative-werkzeuge-digital-statt-analog
Im ersten Schritt bearbeiten die Schüler das bereitgestellte Textmaterial eigenständig