Praxisbeispiel 1 (Technische Mindestkriterien) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praxisbeispiel-1-technische-mindestkriterien
In einem zweiten Schritt lernten die Schülerinnen und Schüler die digitale Ordnerstruktur
Dein Suchergebnis zum Thema: schritt
Kooperativer Rechercheauftrag im Englischunterricht als Grundlage für Präsentationen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration1
Im konkreten Beispiel wurden Kommentare eingefordert (siehe Bild Schritt 3).
H5P-Inhaltstyp "Drag and Drop" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-drag-and-drop
Im ersten Schritt wird eine Hintergrundgrafik samt der Anzeigengröße ausgewählt:
P2P | Wertschätzung und Reflexion | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-reflexion-und-wertschaetzung
Neben den Peer-to-Peer-Projekten an der eigenen Schule kann in einem weiteren Schritt
Lernende erstellen Erklärvideos: Adjectives and adverbs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/videos-im-unterricht/lernende-erstellen-erklaervideos-adjectives-and-adverbs
Einführung und Besprechung der Anforderungen Mit den Lernenden werden im ersten Schritt
Das Kunstlied in der Romantik | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-kunstlied-in-der-romantik
Im ersten Schritt sollen die Lernenden basierend auf den Definitionen in Onlinelexika
Ein digitaler Reiseführer zur „Burgenlandschaft Bayern“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_buecher_burgen
E-Book-Erstellung anleiten b) E-Book mithilfe eines Tools erstellen Im nächsten Schritt
„So ein Durcheinander!“ – Inhaltliche Erschließung eines literarischen Textes mithilfe digitaler Textschnipsel | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/wissen-darstellen-mit-mindmaps-sketchnotes-co/so-ein-durcheinander-inhaltliche-erschliessung-eines-literarischen-textes-mithilfe-digitaler-textschnipsel
In einem weiteren Schritt vergleichen die Lernenden die Textvorlage mit den Textschnipseln
Lyrikwerkstatt im Deutschunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/videos-im-unterricht/lyrikwerkstatt-im-deutschunterricht
Wir gestalten einen Legetrickfilm zu einem Frühlingsgedicht
Erarbeitung (3) Technische Bedienkompetenzen – Videoerstellung begleiten Im nächsten Schritt
Fremde H5P-Inhalte finden und nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fremde-h5p-inhalte-finden-und-nutzen
H5P-Inhalte erstellen Hier finden Sie eine Anleitung, wie Sie eigene H5P-Inhalte Schritt