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Eine weitere zentrale Methode in der Zukunftsforschung, um sich intensiv mit Entwicklungen und Veränderungen zu beschäftigen, ist die sogenannte Szenariotechnik. Szenarien sind zunächst Entwürfe davon, wie es in der Zukunft einmal aussehen könnte. Die Methode eignet sich besonders gut, um ins Gespräch darüber zu kommen, wie unsere Zukunft einmal aussehen kann und was das für die Gesellschaft und den Planeten bedeutet.
Im nächsten Schritt erfährst du mehr über die Anwendung der Methode und kannst selbst

Wenn du hier angekommen bist, hast du wahrscheinlich deine erste Daten-Visualisierung programmiert – super!!
Im letzten Schritt des Workshops zeigen wir dir in einem Screencast, wie du dir einen

Künstliche Intelligenz (KI) polarisiert. Die Vorstellungen über KI, die Erwartungen an sie und die Befürchtungen sind vielfältig. Welche Mythen sind wahr? Welche sind falsch? [1]
Algorithmus Ein Algorithmus ist eine definierte Vorgehensweise, wie eine Aufgabe Schritt

Um dir zu zeigen, worum es in diesem Workshop gehen soll, führen wir dich zunächst ins Futurium – das Haus der Zukünfte mitten in Berlin. Hier dreht sich alles um die Frage “Wie sieht die Welt von morgen aus?”. Das Thema Mobilität spielt hier eine große Rolle, weil es ein Thema ist, dass uns alle jeden Tag beeinflusst. Schau dir das Video an und entdecke das Futurium. Nadya begrüßt dich aus dem Haus:
>>> Schritt 2: Was bedeutet Mobilität für dich?

Um dir zu zeigen, worum es im Workshop gehen soll, führen wir dich zunächst ins Futurium – das Haus der Zukünfte mitten in Berlin. Im Untergeschoss befindet sich das Lab, ein Ort der Interaktion und des Lernens von und mit Zukunftstechnologien. In der Abteilung für Künstliche Intelligenz besuchen wir ein Exponat von A.I. Music des Kreativstudios klingklangklong, bei dem man mit den Händen ein digitales Orchester dirigieren kann. Wir zeigen dir, wie das funktioniert und was dahinter steckt. Und wir fragen dich, wie diese Technologie unser Leben beeinflusst und wie du das bewertest.
>>> Schritt 2: Zusatzaufgabe – analoges Programmieren <<< Zurück zur Übersichtsseite

Im dreistündigen Workshop werden junge Menschen (ab Klasse 7) ein Planspiel durchführen, bei dem die Schüler*innen in selbstorganisierten Teams zusammenarbeiten.
Schulworkshop Weitere Informationen: Uhrzeit:konkrete Uhrzeitanfrage im nächsten Schritt

In diesem dreistündigen Schulworkshop lernen Schüler*innen ab der 4. Klasse grundlegende Bestandteile demokratischer Systeme kennen. Sie setzen sich damit auseinander, was eine Demokratie auszeichnet und inwiefern sie selbst an demokratischen Verfahren teilhaben.
Schulworkshop Weitere Informationen: Uhrzeit:konkrete Uhrzeitanfrage im nächsten Schritt

Im dreistündigen Workshop lernen junge Menschen (ab Klasse 4), welche Bedeutung natürliche Rohstoffe für uns haben und wie die Kreislaufwirtschaft funktioniert.
Schulworkshop Weitere Informationen: Uhrzeit:konkrete Uhrzeitanfrage im nächsten Schritt

In diesem dreistündigen Schulworkshop setzen sich junge Menschen ab der 7. Klasse aktiv mit dem Thema Demokratie auseinander. Es geht darum, was eine Demokratie auszeichnet, für welche politischen Themen sich die Schüler*innen besonders interessieren und wo sie gerne mehr mitsprechen würden. Wie es sich demokratisch gehört, wird dabei viel debattiert!
Schulworkshop Weitere Informationen: Uhrzeit:konkrete Uhrzeitanfrage im nächsten Schritt

Die senseBox kann individuell konfiguriert werden, um Daten zu erheben. In diesem Video zeigen wir dir ein Beispiel zum Bau einer mobilen Messstation, die um beliebig viele Sensoren erweiterbar ist.
Im nächsten Schritt muss das Messgerät programmiert werden.