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Wie in unserem letzten Blog-Beitrag [https://blog.dbildungscloud.de/privacy_by_design_1/] schon angekündigt, wollen wir in Part II der Reihe Privacy by Design auf die Umsetzung der Pseudonymisierung im Detail eingehen. Schauen Sie doch selbst! Das besondere Merkmal der HPI Schul-Cloud Jeder Schüler hat ein Recht auf seine
Voraussetzung für die Pseudonymisierung Im ersten Schritt müssen wir die Anbieter

Hinter der HPI Schul-Cloud steht ein großes Team aus Entwicklern, UXlern, Produktmanagern und vielen mehr. Einige von ihnen möchten wir in Ihnen in einer neuen Serie gern vorstellen. Den Anfang macht Florian Sittig, ausgebildeter Lehrer und pädagogisch-didaktischer Projektbegleiter.
Im nächsten Schritt haben wir Kooperationen mit Stiftungen, Landesinstituten und

Dataport ist der IT-Dienstleister für die öffentliche Verwaltung. Ihr Partner in allen Digitalisierungsvorhaben von der ersten Idee bis zum sicheren Betrieb.
Künstliche Intelligenz: Mit KI gehen wir den nächsten Schritt in die digitale Zukunft

Weiterbildung, damit Sie mit den rasanten Entwicklungen der digitalisierten Welt Schritt

Nachdem sich die Pilotschulen am HPI zur Teilnahme am Projekt bzw. zur Nutzung der HPI Schul-Cloud angemeldet haben, steht zunächst das große Thema Datenschutz an.
Die Erziehungsberechtigten werden damit im ersten Schritt der Einwilligungserklärung

Die Anforderungen an Lehrkräfte waren selten so hoch wie heutzutage. Die Schülerschaft wird immer diverser. Differenzierung im Unterricht wird erwartet, ebenso der Einsatz moderner Medien und die Vermittlung von Kompetenzen. Selten stimmte die Aussage, Lehrer* würden den Unterricht in ihrem ersten Schuljahr vorbereiten und dann Jahr für Jahr die gleichen
Dieses Konzept ist nach Interviews mit Lehrern entstanden, im ersten Schritt in Papierprototypen

Wie können Computer den Lernprozess unterstützen? Wir denken dabei vielleicht zunächst an die Beschaffung von Informationen aus dem Internet oder das automatische Korrigieren von Multiple-Choice-Quizes. Die HPI Schul-Cloud unterstützt jedoch auch ein ganz anderes Konzept. Eines ohne absolute Wahrheiten und Punktzahlen für richtige und falsche Antworten: das dialogische Lernen. > Diese
Rückmeldung und Austausch Zu diesem Schritt gehören zwei Komponenten.

Die Frage nach dem Mehrwert digitaler Medien für den Unterricht wird seit (mindestens) zwei Jahrzehnten hartnäckig gestellt. Wann immer innovative Ideen formuliert werden, scheint der Mehrwert das ultimative Kriterium zu sein, das über die didaktische Güte eines Konzepts entscheidet. Im Folgenden soll für die These argumentiert werden, dass der Mehrwert-Begriff unklar, irreführend, bewahrpädagogisch und letztlich…
Anschein, als könne man zunächst das Ziel festlegen und müsse erst in einem zweiten Schritt

Sie möchten Präsenzunterricht digital unterstützen und gleichzeitig auf Hybrid- oder Fernunterricht vorbereitet sein? Mit der digitalen Lernplattform dBildungscloud können Sie Lernmaterial für alle Schüler zentral verfügbar machen, individuelle Aufgaben aufgeben und einsammeln, direkt in der Plattform Feedback an die Schüler:innen geben oder per Videokonferenz unterrichten. Welche technische Ausstattung Sie

Pilotschulen zu Beginn der Nutzung der HPI Schul-Cloud zu unterstützen, wurde ein „Erste Schritte
Pilotschulen zu Beginn der Nutzung der HPI Schul-Cloud zu unterstützen, wurde ein „Erste Schritte