Variante: Mit Alley oop!
Schritt 2: 2 2 2. Zwei Teams einteilen. Schritt 3: 3 3 3.
Wilde Tore: Ein wildes Hockeyspiel, bei dem das freie Tor gefunden werden muss.
Schritt 3: 3 3 3.
Schattenlaufen: Variante mit gestoppten Bällen
Ablauf Druckversion Schritt 1: 1 1 Kinder in Zweierteams einteilen
3 gegen 2 hoch 2: Geschickt eine offensive Überzahl ausspielen – und viele Tore erzielen!
Schritt 3: 3 3 3.
Ghost Busters: ein Spiel zum Lücken herausspielen und nutzen
Ablauf Druckversion Schritt 1: 1 1 Es wird ein Spielfeld abgesteckt.
In dieser Sportstunde für die Grundschule müssen die Kinder die gegnerische Mannschaft beobachten und Lücken erkennen, die sich auftun. Es bedarf guter Wahrnehmung, schnellen Reaktionen, guten Ausweichbewegungen aber auch guter Kommunikation um sich gegenseitig zu helfen, egal ob im Angriff oder in der Verteidigung.
1 Mit auf die Seite gelegten Bänken zwei Enden des Spielfelds markieren Schritt
Nie ohne mein Team! Im Mannschaftssport steht das Gemeinsame stets im Vordergrund. Diese Woche stärken wir in unseren Übungen das Zusammenspiel.
Schritt 2: 2 2 2.
Handballschule: Mit Prellen
Schritt 2: 2 2 Den Ball hochwerfen und wieder auffangen, in der Zwischenzeit
Lücken erkennen, Überzahlsituationen erspielen, Vorteile nutzen – die Spiele in dieser Sammlung sind dazu gedacht, den Kindern taktische Inhalte auf spielerische Weise nahezubringen. Beim Spielen sollte das Coaching also auch auf diesen Schwerpunkten liegen. „Was ist bei diesem Spiel wichtig, um erfolgreich zu sein?“ – mit dieser Frage können die Kinder aktiv in taktische Überlegungen einbezogen werden. So sammeln sie ihre eigenen Erfahrungen und werden dazu ermutigt, eigene Lösungen zu finden, die ihre Kreativität schulen.
Vorheriger Schritt Nächster Schritt Top oder Flop?
In dieser Stunde geht es um gezielte Aktionen, den bewussten Einsatz von Kraft und das ständige Anpassen des Tempos. Die Kinder erleben, dass das klassische Spiel manchmal „um die Ecke gedacht“ werden darf – kreative Ideen und Mitdenken sind gefragt! Durch variierende Spielformen lernen sie, Situationen schnell zu erfassen, flexibel zu reagieren und eigene Lösungen zu entwickeln. So entstehen spannende Spielsituationen.
Schritt 4: 4 4 4.
