Dein Suchergebnis zum Thema: schritt

MINT-AG am Frauenlobgymnasium Mainz – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/mint-ag-am-frauenlobgymnasium-mainz/

Hi, ich bin Johanna und habe als Mentorin die MINT-AG am Frauenlobgymnasium mit gestaltet. Die AG-Termine fanden im Januar und Februar in den MINT-Räumen der Schule statt. In unseren Treffen haben wir uns intensiv mit kriminalistischen Methoden ὆EἿC und mathematischen Zaubertricks ᾨ4auseinandergesetzt. Die Kriminalistik faszinierte uns alle gleichermaßen. Als Ermittlerinnen lösten wir…
von des Kalkgehalts im Boden bis hin zur Rekonstruktion des Tathergangs – jeder Schritt

Zukunftstechnologien erleben: Unsere Schul-AGs mit dem Ada-Lovelace-Projekt Remagen – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/zukunftstechnologien-erleben-unsere-schul-ags-mit-dem-ada-lovelace-projekt-remagen/

Im Rahmen unserer Schul-AGs haben Schülerinnen derzeit mit dem ALP der HS Koblenz am RheinAhrCampus Remagen die Möglichkeit, spannende Zukunftsthemen wie künstliche Intelligenz (KI) und Extended Reality (XR) zu erkunden. Unterstützt von den ALP-Mentorinnen tauchen sie in diese faszinierenden Technologien ein und lernen dabei sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische…
die anschließend mit VR-Brillen erkundet werden können – ein weiterer spannender Schritt

Hochschule Mainz wird neuer Ada-Lovelace-Projektstandort – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/hochschule-mainz-wird-neuer-ada-lovelace-projektstandort/

Anfang des Jahres wurde das Ada-Lovelace-Projekt auf drei weitere Hochschulstandorte in Rheinland-Pfalz ausgeweitet. Damit ist das Mentoring-Netzwerk nun an allen Hochschulen und Universitäten im Land mit MINT-Studienangebot vertreten. Am meisten profitieren die Schülerinnen und MINT-Studentinnen in Rheinland-Pfalz: Durch die Ausweitung entsteht eine flächendeckende Präsenz, die dazu beiträgt, dass noch mehr…
Standort in Mainz geht die rheinland-pfälzische Landesregierung einen weiteren Schritt

Sommerferien Workshop: Lizenz zum Löten – Solarlicht – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/alp-veranstaltung/sommerferien-2026-loeten-solarlicht/

Träumst du davon, deine eigenen elektronischen Geräte zu bauen? Dann bist du hier genau richtig! Unser Lötworkshop bietet dir die einmalige Chance, in die aufregende Welt des Lötens einzutauchen, deine technischen Fähigkeiten zu entfalten und jede Menge Spaß zu haben. Du erlernst nicht nur die Grundlagen des Lötens, sondern baust…
richtigen und sicheren Umgang mit dem Lötkolben bis zur Montage des Solarlichts – jeder Schritt

Aktionsplan MINT+: Was steckt dahinter und was bedeutet er für die außerschulische MINT-Förderung? – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/aktionsplan-mint-was-steckt-dahinter-und-was-bedeutet-er-fuer-die-ausserschulische-mint-foerderung/

Am 9. Juni 2026 haben das BMFTR und das BMBFSFJ auf dem 14. Nationalen MINT-Gipfel den neuen Aktionsplan MINT+ vorgestellt. Er stellt außerschulische MINT-Bildung als zentralen Baustein für Chancengerechtigkeit und gesellschaftliche Teilhabe in den Mittelpunkt. Was ist neu am „Plus“? Der Aktionsplan baut auf früheren MINT-Förderprogrammen des Bundes auf, geht…
Aktionsplan baut auf früheren MINT-Förderprogrammen des Bundes auf, geht aber einen Schritt

Gastbeitrag: Vom Zweifel zur Molekularbiologin – mein Weg als Frau aus einer nicht-akademischen Familie in die Naturwissenschaft – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/gastbeitrag-vom-zweifel-zur-molekularbiologin-mein-weg-als-frau-aus-einer-nicht-akademischen-familie-in-die-naturwissenschaft/

Gastbeitrag von Meral Magdalena Kara, ArbeiterKind.de Als Kind träumte ich davon, Psychologin zu werden – heute bin ich Molekularbiologin und engagiere mich bei ArbeiterKind.de. Als Erstakademikerin weiß ich aus eigener Erfahrung, wie viele Fragen, Unsicherheiten – aber auch Chancen – ein Bildungsweg mit sich bringt, den in der Familie noch…
Mit der Zeit habe ich mir vieles selbst beigebracht – Schritt für Schritt, mit Hilfe

Code4Nature – Ein Projekt für den BuGa-Ideenwettbewerb 2029 – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/code4nature-ein-projekt-fuer-den-buga-ideenwettbewerb-2029/

Das Ada-Lovelace-Projekt der Uni Koblenz und die Waldökostation der Stadt Koblenz bewarben sich erfolgreich mit dem hochinnovativen Projekt „Code4Nature“ beim BuGa-Ideenwettbewerb 2029 des Transferteams der Campus Koblenz. Auch wenn die BuGa im Mittelrheintal erst in 8 Jahren stattfinden soll, das Thema Klimawandel ist hochaktuell; gerade erst bewertete das Bundesverfassungsgericht das Bundes-Klimaschutzgesetz…
Im nächsten Schritt wurde ein Programm entwickelt, um den eigenen ökologischen Fußabdruck

KI, Löten, Nachhaltige Entwicklung: Rückblick auf Projekttage des ALPs der Uni Koblenz – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/von-ki-bis-nachhaltige-entwicklung-projekttage-des-alps-der-uni-koblenz/

Nawi-Tag am Max-von-Laue-Gymnasium: Ein Tag voller Entdeckungen und Technik Am 11.06.2024 fand der jährliche Nawi-Tag des Max-von-Laue-Gymnasium statt, der Schülerinnen und Schülern die faszinierende Welt der Naturwissenschaften näherbringen soll. Wie schon im letzten Jahr kam eine Gruppe von 26 Mädchen an die Universität Koblenz, um an zwei spannenden Workshops teilzunehmen.…
Schritt für Schritt erlernten die Mädchen den Umgang mit dem Lötkolben und die Grundlagen

Neue Mentorin im ALP der TH Bingen – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/neue-mentorin-im-alp-der-th-bingen/

Wir begrüßen Najmeh als neue Mentorin im Ada-Lovelace-Projekt an der TH Bingen. Wir freuen uns sehr, dass Najmeh uns nun unterstützen wird und möchten sie hier kurz vorstellen. Hallo! Ich bin vierzig Jahre alt und stamme aus dem Iran. 2022 bin ich zusammen mit meinem Ehemann und meinem achtjährigen Sohn…
Deutschland, um Umweltschutz zu studieren, und ich glaube, dass dies der wichtigste Schritt

„Bin ich hier richtig?“ – Warum Zugehörigkeit im MINT-Bereich kein Nice-to-have ist – Ada-Lovelace-Projekt

https://ada-lovelace.de/bin-ich-hier-richtig-warum-zugehoerigkeit-im-mint-bereich-kein-nice-to-have-ist/

Gastbeitrag von Kathrin Smolarczyk In MINT-Angeboten gibt es manchmal diesen leisen, aber entscheidenden Moment: Ein Mädchen betritt den Workshopraum, sieht technische Geräte, Kabel, Werkzeuge und vielleicht vor allem Menschen, die scheinbar schon genau wissen, was sie tun. Und noch bevor sie sich fragt: „Kann ich das?“, steht vielleicht eine viel…
wenn sie nicht als Expert*innenwissen inszeniert wird, sondern als etwas, das man Schritt