Eine Person beschreiben.Eine Person beschreiben.Einleitung, Hauptteil, Schluss.
Verhalten/Benehmen/in der Sprache Nicht immer kannst du zu allen Aspekten etwas sagen
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Verhalten/Benehmen/in der Sprache Nicht immer kannst du zu allen Aspekten etwas sagen
Wortschatz: Gefühle.Gefühle – Feelings.Happy or sad?.I’m so happy!.Cry or smile?.
Und wie kannst du das auf Englisch sagen?
Eine Person beschreiben.Eine Person beschreiben.Einleitung, Hauptteil, Schluss.
Verhalten/Benehmen/in der Sprache Nicht immer kannst du zu allen Aspekten etwas sagen
sich ganz genau, dass zwei Hände sie die Klippe runterschubsten, aber ihre Eltern sagen
sich ganz genau, dass zwei Hände sie die Klippe runterschubsten, aber ihre Eltern sagen
Signale der Körpersprache unterscheiden.Körpersprache.Körperhaltung, Gestik und Mimik.Körpersprache in der Schule.
Der Körper „spricht“ mit, ganz gleich, was wir sagen oder tun.
Signale der Körpersprache unterscheiden.Körpersprache.Körperhaltung, Gestik und Mimik.Körpersprache in der Schule.
Der Körper „spricht“ mit, ganz gleich, was wir sagen oder tun.
Zukunft mit „going to“ (going to-future).Die Zukunft mit „going to“.Die Zukunft mit „going to“.
Die Zukunft mit „going to“ Du kannst going to auch benutzen, wenn du sagen möchtest
Die Figurenkonstellation untersuchen.Figuren haben Beziehungen.Die Figurenkonstellation herausarbeiten.
Markiere Textstellen, die etwas darüber sagen, was die Figuren (über andere) denken
