Prognosen sagen aus, dass der Energieverbrauch in Deutschland auch in den nächsten
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Das alles und noch viel mehr sagen uns Satellitenbilder –deutschland-, europa-, weltweit
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„Testflug“ vor dem ersten Start? Wie soll das gehen? Neugierig geworden? Prima: Dann lies und staune, was heute dank moderner Computer so alles möglich ist. Bild: DLR/Thomas Ernsting
DLR/Thomas Ernsting Stell dir vor, du würdest einen Papierflieger basteln – sagen
Bevor du dieses Kapitel liest: Hol dir besser was zu trinken und zu knabbern! Denn das alles ist so spannend, dass man davon kaum noch loskommt. Viel Spaß auf einer faszinierenden Reise durchs Universum!
Schwer zu sagen.
Hier geht es um das „System Erde“, wobei wir zum Einstieg in diese vielfältige Thematik zwei Schwerpunkte setzen: erstens ist das die Atmosphärenforschung und zweitens die Erdbeobachtung. Um die Schülerinnen und Schüler „mitzunehmen“, haben wir die Erklärungen in Form einer Gedankenreise verpackt. Sie beginnt mit einem Höhenforschungsballon, in dem wir in die Erdatmosphäre aufsteigen und einige „Basics“ erfahren – über die Troposphäre, in der sich das Wettergeschehen abspielt, über die Ozonschicht und andere elementare Sachverhalte, wobei wir eingangs auch das Wichtigste zum Klimawandel zusammenfassen. Zwischendurch begegnen uns Forschungsflugzeuge, die ebenfalls in der Atmosphärenforschung eingesetzt werden. Schließlich wechseln wir auf unserer Gedankenreise das „Fortbewegungsmittel“ und umkreisen die Erde an Bord von Satelliten. Wir erklären Prinzipien der Umlaufbahnen und einige wichtige Methoden der Aufnahmetechnik und Datenverarbeitung. Darüber hinaus bieten Querverweise zu anderen Lernmodulen (insbesondere zu „Luftdruck und Vakuum“ sowie „Licht“) die Möglichkeit zur thematischen Vertiefung bzw. Erweiterung an.
Man könnte sagen, dass unser Planet „Fieber“ hat.
Die Mission Rosetta war eine der aufregendsten Raumfahrt-Missionen aller Zeiten. Eine Sonde fliegt jahrelang durchs All und setzt ein Landegerät auf der Oberfläche eines Kometen ab. Aufatmen im Kontrollzentrum! Aber was ist das? Der kleine Landeroboter hebt wieder ab! Und setzt erneut auf – und hebt wieder ab … Spannender kann ein Weltraum-Krimi kaum sein!
Spock würde sagen: faszinierend … Die Sensation: Philae gefunden!
Hier geht es um den Biologie-Unterricht – und um superspannende Lebewesen und den Weltraum! Nein, wir reden nicht von Außerirdischen. Sondern von Pflanzen. Da erzählen wir dir ein paar verrückte Geschichten: Wie sich Pflanzen gegen Giraffen wehren, was Jahresringe bei Bäumen verraten und wo es auch bei uns fleischfressende Pflanzen gibt. Außerdem untersuchen wir, wie Pflanzen wachsen. Und wir heben zusammen mit dir ab ins All und überlegen, wie Astronautinnen und Astronauten frischen Salat züchten können. Ach ja: Zwischendurch machen wir auch kurze Ausflüge in die Antarktis und nach Hawaii. Also los! Klick dich durch die faszinierende Welt der Pflanzen!
Und die Ringe sagen sogar etwas darüber aus, ob es warme oder kältere Jahre waren
Wie wird eigentlich ein Mars-Rover gesteuert und was passiert, wenn er stecken bleibt? Wie kann ein Arzt in Köln einen Patienten in München behandeln?
Doch dazu sind sie nur in der Lage, weil wir ihnen genau sagen können, was sie machen
Im DLR_School_Lab lernen die Mädchen und Jungen, dass die erdumkreisenden Satelliten in drei große Gruppen (Fernerkundungs-, Navigations- und geostationäre Satelliten) eingeteilt werden können.
Deshalb kann man sagen, dass EnMAP die Erde „in mehr als allen Farben“ sieht.
