DJI – Dialoge mit Kindern führen https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/19953-dialoge-mit-kindern-fuehren.html
.): Sag‚ mal was – Sprachliche Bildung für Kleinkinder.
Dein Suchergebnis zum Thema: sagen
DJI – Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/gender-mainstreaming-in-der-kinder-und-jugendhilfe/projektkonzeption-und-theoretischer-rahmen.html
Thousand Oaks, CA: Sage Publications Heiner, Maja (1998): Lernende Organisation
DJI – Workshop des DoktorandInnen-Netzwerks der Schumpeter-Forschungsgruppe „Multilokalität von Familie“ https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/multilokalitaet-von-familie-schumpeter-forschungsgruppe/workshop-des-doktorandinnen-netzwerks-der-schumpeter-forschungsgruppe-multilokalitaet-von-familie/who-is-who.html?no_cache=1&print=1&cHash=80ae9722f27447c34b0fb55b27e1404d
Recent books include: The Handbook of Social Research Methods (Sage 2010) Work, Family
DJI – EUYOUPART https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/euyoupart/wissenstransfer.html
Das Projekt EUYOUPART (Political Participation of Young People in Europe – Development of Indicators for Comparative Research in the European Union) wird im Rahmen des Fifth Framework Programme der EU durchgeführt und vom österreichischen Institute for Social Research and Analysis (SORA) koordiniert. Neben dem Deutschen Jugendinstitut für die Bundesrepublik Deutschland sind Frankreich, Großbritannien, die Slowakei, Estland, Finnland und Italien beteiligt. Ziel ist es, ein gemeinsames Indikatorensystem zur empirischen Erforschung politischer Partizipation junger Menschen (15-25 Jahre) in Europa zu entwickeln. Das Projekt kooperiert mit dem DJI-Jugendsurvey und knüpft an die dort entwickelten Indikatoren und Forschungsergebnisse an.
Berverly Hills, CA: Sage Publications Detailansicht Kontakt Prof. Dr.
DJI – Dialoge mit Kindern führen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/dialoge-mit-kindern-fuehren.html
Die Baden-Württemberg Stiftung hat im Rahmen ihres Programms „Sag’ mal was “ das
DJI – Kein Platz für rechte Ideologien https://www.dji.de/themen/politische-bildung/kein-platz-fuer-rechte-ideologien.html?no_cache=1&print=1&cHash=0194b23664fd9153958e7b803b516e27
Die Grenzen des öffentlich Sag– und Denkbaren verschieben sich nach rechts Die Formen
DJI – Bildungs- und Lerngeschichten im Elementarbereich https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungs-und-lerngeschichten-im-elementarbereich/einrichtungen-des-inneren-kreises/wissenstransfer.html
London: Sage Publications Detailansicht Ministry of Education (1996): Te Whariki
DJI – Bildungs- und Lerngeschichten im Elementarbereich https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungs-und-lerngeschichten-im-elementarbereich/kooperationspartner/wissenstransfer.html
London: Sage Publications Detailansicht Ministry of Education (1996): Te Whariki
DJI – Bildungs- und Lerngeschichten im Elementarbereich https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungs-und-lerngeschichten-im-elementarbereich/wissenstransfer.html
Im Rahmen des Projekts „Bildungs- und Lerngeschichten“ wird das in Neuseeland entwickelte Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der „Learning stories“ (Carr, 2001) aufgegriffen und unter Berücksichtigung der aktuellen Situation in Deutschland überarbeitet und erprobt. Ziel dieses Verfahrens ist es, die individuellen Bildungs- und Lernprozesse von Kindern zu beobachten und zu beschreiben und darauf aufbauend zu unterstützen und zu fördern.
London: Sage Publications Detailansicht Ministry of Education (1996): Te Whariki
DJI – Bildungs- und Lerngeschichten im Elementarbereich https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungs-und-lerngeschichten-im-elementarbereich/projektstruktur/wissenstransfer.html
London: Sage Publications Detailansicht Ministry of Education (1996): Te Whariki