Lehrer müssen das Fernbleiben von Schülern ernst nehmen. Diese Maßnahmen von der Prävention bis zu Belohnungsystemen eröffnen Lehrern …
Generell kann man sagen: Wenn das Besuchen des Unterrichts kein positives Erlebnis
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Zusammenfassend lässt sich also sagen, dass sich das Hörverstehen im Laufe der GER-Kompetenzstufen
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Wir sagen es dir – in unseren 10 besten Tipps zum Einsatz von Medien in Referaten
2021 feiern wir Jubiläum. Dass wir auf solch eine Erfolgsgeschichte zurückblicken können, verdanken wir unseren Autor/-innen und Herausgeber/-innen. Schon sehr lange dabei sind die Einstern-Herausgeber/-in Roland Bauer und Jutta Maurach. Anlässlich des Cornelsen-Jubiläums blicken sie für uns zurück auf über 40 Jahre Autoren- und Herausgebertätigkeit.
Und man muss auch sagen: Was die Verlage heutzutage leisten, ist enorm.
Der IQB-Bildungstrend hat festgestellt, dass Grundschüler kein gutes Ergebnis erzielen. Finden Sie hier wertvolle Tipps und Fördermaterialien!
Beispiel bei der Aufgabe 12 · 3 zum Ergebnis 32 kommt, ist es wenig hilfreich zu sagen
Gratulation zum Start in der ersten Schule. Wir verraten Ihnen, wie sie sich schnell mit der neuen Situation und Ihren neuen Kollegen vertraut …
Für die Hausmeister/-innen bedeutet das Folgendes: Sagen Sie immer rechtzeitig Bescheid
Methodenkompetenz im Referendariat: Schaffen Sie den Transfer von der Theorie in die Praxis mit Cornelsen Unterrichtshilfen.
Wie erfolgreich Ihr Unterricht war, lässt sich erst hinterher sagen – und auch hier
„Die Lehrkräfte unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, Inhalte und Methoden, Sozialformen sowie den Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel zunehmend selbst zu wählen und ihre Arbeitsergebnisse eigenständig zu kontrollieren“, heißt es in den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur Arbeit in der Grundschule. Wege dazu gibt es verschiedene. Einer heißt Freiarbeit. Wie gelingt Freiarbeit? Das haben wir Bernd Wehren gefragt. Er ist Grundschullehrer und Autor der Großen Freiarbeits-Schatzkisten und der Großen Spiele-Schatzkisten.
Die Kinder sagen übrigens sehr schnell selbst: „Wir müssen leise sein, sonst können
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Sie können zum Beispiel sagen: „Entschuldigt, dass ich noch mal störe.
Vor gut zwanzig Jahren entstanden in den USA die ersten Makerspaces, offene Werkstätten – meist im universitären Kontext –, in denen Menschen sowohl mit herkömmlichen als auch mit digitalen Werkzeugen gemeinsam etwas Konkretes entwickeln und produzieren konnten. Schnell entwickelte sich daraus eine weltweite Bewegung. Allein im deutschsprachigen Raum gibt es unterdessen rund 340 Makerspaces. Seit einiger Zeit haben Schulen das Konzept Maker Education für sich entdeckt. Was heißt das konkret und was bringt die sogenannte Maker Education den Schulen? Das haben wir die beiden Autorinnen des Buches „Maker Education und Makerspaces in der Schule“, Kristin Narr und Hannah Bunke-Emden, gefragt.
Interessantes mitbekommen – vielleicht auch selbst in einem Makerspace aktiv sind – dann sagen
