Osterwissen – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Osterwissen
(ein Unterrichtsmaterial für Jhg. 5-7, 45-90 min, von Sabine Häcker (c))
höfliche Zurückhaltung (Können Sie mir wohl sagen, wie spät es ist?)
(ein Unterrichtsmaterial für Jhg. 5-7, 45-90 min, von Sabine Häcker (c))
höfliche Zurückhaltung (Können Sie mir wohl sagen, wie spät es ist?)
Die Meinungsfreiheit umfasst das subjektive Recht eines jeden Menschen, seine Meinung zu äußern und zu verbreiten. Eine Meinung ist eine wertende Aussage, im Gegensatz zum Behaupten einer Tatsache.
Denn: "Kindern zu sagen, ihr wärt besser nicht geboren – das ist für mich kein Gedanke
geht es darum, Stimmungsbilder zu vermitteln. Nicht-alltägliche Situationen sollen so dargestellt werden, wie sie auf den Beobachter wirken. Dieser Beobachter steht jedoch nicht außerhalb der Ereignisse, sondern mittendrin. Er erlebt und empfindet diese Situation selbst. Darum sind Schilderungen im Allgemeinen in der Ich-Perspektive verfasst.
ausdrucksstarke Verben verwenden – nicht: machen, gehen, kriegen, sagen, haben, sein
Begriff der literaturtheoretischen Diskussion des 18. Jh.s zur Bezeichnung des mit überragendem schöpferischem Vermögen begabten Dichters oder Künstlers. Er ist eng mit der Periode des Sturm und Drang verbunden, die man früher auch Geniezeit nannte, und richtete sich gegen die Vorstellungen der klassizistischen Regelpoetik und ihren engen Begriff der Naturnachahmung (Mimesis); die neuen Grundbegriffe der Poetik sind Erfindung, Originalität und Natur. (…) Autoren des Sturm und Drang wie Goethe… nahmen diese Gedanken auf …. Das G. erschien ihnen als exemplarische Verwirklichung des allein aus sich schaffenden autonomen Individuums, das kraft seiner Autonomie von vornherein aller Beschränkungen durch konventionelle poetologische Regeln und Normen enthoben war.
Genie Aus ZUM-Unterrichten Inhaltsverzeichnis 1 Das Genie: Was sagen die Lexika
Allgemein kann man sagen dass alle Zucker-Arten, neben Eiweiß und Fett der dritte
ZUM-Unterrichten < Oberstufen-Chemiebuch Kontextorientiert Allgemein kann man sagen
Aufgaben Nachfolgende Aufgaben sind für die Erarbeitung in Gruppenarbeit (pro Gruppe eine Aufgabe) für einen Geographie-Grundkurs, Klasse 12 erstellt worden
Doch ein Ende des Abholzens[1] sei in Sicht, der Trend besser als angenommen, sagen
Erdbeben sind messbare Erschütterungen der Erdoberfläche. Der deutlich größte Anteil aufgezeichneter Erdbeben ist jedoch zu schwach, um von Menschen wahrgenommen zu werden.
(GeoForschungsZentrum Potsdam) Vorhersage von Erdbeben NEUE STUDIE: Forscher sagen
Gruppenarbeit soll die Eigenständigkeit und Eigenverantwortung des Lerners fördern, läuft aber oft so ab, dass Einzelne in der Gruppe die Arbeit erledigen und die Anderen sich führen lassen. Das geht bis hin zum Präsentieren der Gruppenergebnisse. Das erarbeitete und/oder präsentierte Ergebnis spiegelt folglich nicht den Wissensstand der einzelnen Gruppenmitglieder wieder – davon gehen aber Lehrerin oder Lehrer gerne aus. Die Gruppenarbeit nützt wieder einmal denjenigen am meisten, die auch sonst initiativ, neugierig und zielorientiert sind.
. – Statt "zerlegen" kann man auch (bildlich gesprochen) "zersägen" sagen.
Aussagen über quantenphysikalische Objekte werden mithilfe sehr komplizierter mathematischer Modelle getroffen, die weit über den Schulunterricht hinausgehen. Aber das gilt auch für die „klassischen“ Forschungsbereiche der Physik, z.B. die Hamiltonschen Bewegungsgleichungen oder die Navier-Stokes-Gleichungen, mit denen die Bewegungen von Gasen und Flüssigkeiten beschrieben werden. Im einen wie im anderen Fall kann man sich aber mit grafischen Darstellungen helfen, die von den Betrachtern intuitiv erfasst werden.
sie sicher etwas über die Masse und die Geschwindigkeit der beteiligten Objekte sagen
Autorin: © Sabine Häcker
nachdenken 1.4 Fazit 1.5 Ergebnissicherung 2 Zusatzmaterial: Wichtel in deutschen Sagen