Handbuch versammelt das aktuelle Wissen zum Thema Rechenschwäche – sehen sich mit neuen Herausforderungen im Bereich der Rechenschwäche
Rechenschwäche: Das Grundlagenwerk bereits in 3.
Handbuch versammelt das aktuelle Wissen zum Thema Rechenschwäche – sehen sich mit neuen Herausforderungen im Bereich der Rechenschwäche
Rechenschwäche: Das Grundlagenwerk bereits in 3.
sich die Frage: Liegt es am Kind selbst, das eine Rechenschwäche – überzeugt: Der Schule kommt bei der Verhinderung von Rechenschwäche
sich die Frage: Liegt es am Kind selbst, das eine Rechenschwäche
sich die Frage: Liegt es am Kind selbst, das eine Rechenschwäche – überzeugt: Der Schule kommt bei der Verhinderung von Rechenschwäche
sich die Frage: Liegt es am Kind selbst, das eine Rechenschwäche
Dieses Buch befasst sich mit Kindern und Jugendlichen mit massiv störenden Verhaltensweisen, die pädagogische Prozesse in Schulen zu lähmen scheinen. Es zeigt Schulen und Lehrkräften innovative Herangehensweisen auf, wie sie mit diesen Schüler/innen effektiv arbeiten und ihnen Halt geben können – und so von ihnen wieder ernst genommen werden.
Produktarten: E-Book/pdf ca. 92,99 € Handbuch Rechenschwäche
Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, -schwäche, Legasthenie – so vielfältig die Begrifflichkeiten sind, so unübersichtlich ist die Literatur dazu.
Dies könnte Sie auch interessieren: Handbuch Rechenschwäche
Psychische Störungen treten bei Lernenden mit geistiger Behinderung häufiger auf als bei nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen; im Kontext von Inklusion sind davon auch immer mehr Regelschulen betroffen. Das bringt besondere Herausforderungen mit sich: in der Diagnostik, in der Gestaltung von Lernprozessen und Beziehungen, in der Kooperation der Fachpersonen und Einrichtungen. Notwendig sind hierfür Lösungen mit individuellem Zuschnitt – und ein interdisziplinärer Austausch, der u. a. folgenden Fragen auf den Grund geht:• Wie äußern sich psychische Störungen?• Wie lassen sich Unterricht entwickeln und Beziehungen gestalten?• Welche Kooperationspartner bieten Unterstützung? • Welche Bedeutung haben Psychopharmaka? Grundlagen zur Heilpädagogik und Psychiatrie im Kontext Schule werden von den Autoren dieses Sammelbandes ebenso dargestellt wie Spezifika zu Traumata, Autismus, Epilepsie oder Fragen der Psychopharmakmedikation bei aggressivem Verhalten; die Darstellung von innovativen Praxisprogrammen aus Förderschulen und der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis runden diesen praxisnahen Überblick ab.
BookmarkMerken CartIn den Warenkorb Handbuch Rechenschwäche
