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Über die Rolle von Wissenschaftskommunikation: IPN-Expertinnen zu Gast im Podcast

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/ueber-die-rolle-von-wissenschaftskommunikation-ipn-expertinnen-zu-gast-im-podcast-des-sonderforschungsbereichs-1261-biomagnetic-sensing

Thema der nun erschienenen dritten Folge ist die Wissenschaftskommunikation. Zu Gast sind dabei Prof. Dr. Dr. Ilka Parchmann, Leiterin der IPN-Abteilung Didaktik der Chemie, sowie Dr. Carolin Enzingmüller, die als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Chemie ebenfalls am IPN tätig ist. Sie beschäftigen sich im Rahmen des Sonderforschungsbereichs mit Konzepten und Formaten der Wissenschaftsvermittlung.
Meldungen Über die Rolle von Wissenschaftskommunikation: IPN-Expertinnen zu Gast im Podcast

Stefan Petersen über die PhysikOlympiade im Podcast „Von der Erde ins All“ – Leibniz-Institut

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/dr-stefan-petersen-ueber-die-physikolympiade-im-podcast-von-der-erde-ins-all

Was genau ist eigentlich die PhysikOlympiade? Welche Aufgaben erwarten die Teilnehmenden – und was motiviert sie, sich über mehrere Runden hinweg mit anspruchsvollen physikalischen Fragestellungen auseinanderzusetzen?
Stefan Petersen über die PhysikOlympiade im Podcast „Von der Erde ins All“ Dr.

Jetzt als Podcast verfügbar: Annett Kreuziger spricht als Gast im Lunchtalk „Soup

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/jetzt-als-podcast-verguebar-annett-kreuziger-spricht-als-gast-im-lunchtalk-soup-science-ueber-quamath-und-die-zukunft-des-mathematikunterrichts

Warum schneidet der Mathematikunterricht in Deutschland seit Jahren schlecht in den PISA-Studien ab? Wie kann man dem entgegenwirken und den Unterricht von der frühkindlichen Bildung bis zum Abitur nachhaltig verbessern?
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Folge 3 des IPN-Podcasts "Im Dialog" jetzt online: Lernförderliches Feedback mit

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/folge-3-des-ipn-podcasts-im-dialog-ki-und-die-zukunft-des-lehrens-und-lernens-jetzt-online-lernfoerderliches-feedback-mit-ki-unterstuetzen

Feedback ist für Schülerinnen und Schüler von Beginn ihrer schulischen Laufbahn an wichtig. Es ermöglicht ihnen, ihre Stärken zu erkennen, Herausforderungen zu identifizieren und ihre Leistungen zu verbessern. Allen Lernenden regelmäßig individuelles Feedback zu geben, stellt Lehrkräfte jedoch vor Herausforderungen, weshalb der Einsatz von KI-generiertem Feedback seit einiger Zeit diskutiert und teilweise bereits umgesetzt wird.
Diesen und weiteren Fragen widmen sich in Folge 3 der Podcast-Reihe „Im Dialog“ des