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Wie definieren sich die IDG’s (Inner Developement Goals) und was sind „Future Skills“? Welche Bedeutung werden sie für die Medienbildung haben? In Folge 46 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Prof. Dr. Angelika Beranek von der Hochschule München bei uns zu Gast und beschreibt die neu definierten Skill-Sets. Gemeinsam sprechen wir über verschiedene Kompetenzen, was „Future Skills“ und „IDG’s“ beinhalten und erörtern die Rolle der Medienpädagogik dabei.

Was sagt eigentlich Chat GPT zum ganzen Wirbel um KI? Welche Zukunftschancen sieht die KI und welche Tipps hat sie für die Medienpädagogik? In Folge 27 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir diesmal direkt mit der KI Chat GPT. Wir klären die Frage, ob die KI empathisch ist, warum die Menschen teilweise Angst vor ihr haben und wie ein guter Umgang mit KI aussehen muss. In Folge 27 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir diesmal direkt mit der KI Chat GPT. Wir klären die Frage, ob die KI empathisch ist, warum die Menschen teilweise Angst vor ihr haben und wie ein guter Umgang mit KI aussehen muss. Moderation: Anja Pielsticker Stimme Chat GPT: Linda Zeuner  Hier könnt ihr die Künstliche Intelligenz ausprobieren: https://openai.com/

Welchen Einfluss haben künstliche Intelligenzen auf die Lehre? Welche Herausforderungen und Potenziale bringen KI’s für unsere Gesellschaft und wie können Lehrkräfte mit ChatGPT umgehen? In Folge 26 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Prof. Beatrix Busse, Prorektorin für Lehre und Studium der Universität zu Köln. Sie fordert ein schnelles Handeln bezüglich der Entwicklung von KI’s an der Hochschule, gibt Tipps für den Umgang mit ChatGPT für Lehrkräfte und erklärt die Vorteile von KI für unseren Alltag.

Wie können wir Kinder und Jugendliche bei Online-Gewalt richtig schützen und begleiten? Was müssen pädagogische Fachkräfte über Online-Gewalt wissen und wie wichtig sind Schutzkonzepte? In Folge 52 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Isabell Rausch-Jarolimek, Referatsleiterin „Weiterentwicklung Kinder- und Jugendmedienschutz“ der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz bei uns zu Gast. Wir sprechen über Schutzkonzepte, Unterstützung für Fachkräfte und Prävention.

Wie wollen wir Gesellschaft gestalten? Welche notwendigen Aushandlungsprozesse gibt es dabei und wie ist das Verhältnis zwischen Mensch und Technologie? In Folge 37 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Junior-Prof. Dr. Andreas Spengler von der Universität Rostock bei uns zu Gast. Er spricht über das von ihm mitgeprägt Thema des diesjährigen 41. Forum Kommunikationskultur „Zwischen Kunst und Künstlichkeit – Transformation durch kulturelle und politische Medienbildung gestalten“, erörtert die Wichtigkeit der Rolle der Medienbildung und verrät uns seine Hoffnungen für die Zukunft.

Wie können Bildungschancen verbessert werden? Wie sieht die migrationsspezifische Beeinflussung von Kindern auf ihre Mediennutzung aus und wie kann Sprache als Ressource genutzt werden? In Folge 31 von „ Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit Dr. Habib Güneşli über seine Forschung in der frühkindlichen Medienbildung, Bildungsgerechtigkeit und migrationsbedinge Mehrsprachigkeit. Er berichtet von seinen Forschungsergebnissen zur Mediennutzung von ein- und mehrsprachigen Kindern und erzählt von seinen Visionen für die Zukunft.

Was kann man beim Medienhandeln von Jugendlichen beobachten? Wo liegen die Bedarfe der Jugendlichen und wie muss digitale Souveränität zur Medienbildung ins Verhältnis gesetzt werden? In Folge 47 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ ist Dr. Mareike Thumel bei uns zu Gast und stellt die DiSoJu Studie vor, die aktuell zum Medienverhalten von Jugendlichen forscht.

Wie kann KI in der Bildungsarbeit sinnvoll eingesetzt werden? Welche Spannungsfelder gibt es dabei und warum bedarf es mit Blick auf KI einer Kooperation zwischen Bildung und Wirtschaft? In Folge 39 reflektieren wir über das 41. Forum Kommunikationskultur zusammen mit Friedhelm Lorig und Björn Friedrich. Die beiden erklären, wieso der Begriff „Künstliche Intelligenz“ eigentlich nicht gut gewählt ist und wieso das Forum als „Klassentreffen der deutschen Medienpädagogik“ so wichtig ist.

Wie verändert sich Jugendkultur und soziale Arbeit durch KI? Welche pädagogischen Herausforderungen gibt es dadurch und wie kann man KI als handlungsorientiertes Werkzeug verstehen? In Folge 33 von „Raw and Uncut – 11 Minuten Medienpädagogik“ sprechen wir mit dem Co-Vorsitzenden der GMK Prof. Dr. Eik-Henning Tappe über KI und soziale Interaktionen. Er berichtet über die Anwendung von KI in verschiedenen Bereichen und nimmt die Veränderung von sozialer Interaktion genauer in den Blick.

: Präsentation von Kira Thiel als PDF Dokumentation der Arbeitsphase als PDF Podcast