Die Grafik kann als Veranschaulichung für die Frage „Was haben alle Münder gemeinsam?“ genutzt werden.
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Das Video „Mental Health bei Jugendlichen: Was hilft gegen Stress & Angst?“ aus der WDR-Sendung „neuneinhalb“ zeigt, welche Stressoren es für Jugendliche gibt und wie sie mit Stress umgehen können.
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Zu jeder Station können die Handlungsoptionen ausgedruckt und ausgelegt werden.
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Der Algorithmus wird anhand einer Alltagssituation, die alle kennen, als eindeutige Handlungsvorschrift dargestellt.
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A5.2 Solarboot (SFU Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B5 Recycling (SFU-Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B4.1 Luftdruck messen (SFU-Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
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Vorgeschlagen wird die Herstellung von Kartoffelstempeln. Die Schülerinnen und Schüler können damit auf einfache Weise am Küchentisch eigene Ornamente herstellen. (Alternativ kann auch ein Stempel-Bastelset verwendet werden.) Eine weitere Variante ist die Arbeit mit transparentem Papier und einem durchgepausten Grundmuster.
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Das Lösungsblatt zeigt mögliche Aspekte auf, die bei der Bewertung eine Rolle spielen können. Es stellt aber keinesfalls eine Musterlösung dar.
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B2 Wasserreinigung (SFU-Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
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