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Stofftrennung – „Erklär‘s mal anders“

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Die Anleitung und 18 Begriffskarten sind im Arbeitsblatt vorhanden. Die Karten werden ausgeschnitten. In Zweierteams erklären sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig die Begriffe unter Zuhilfenahme bzw. Vermeidung gegebener Worte. Gewonnen hat, wer die meisten Begriffe errät.
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