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Dieses Medienpaket enthält Anleitungen und Beispiele für die methodische Einbettung von Wertebildung im MINT-Unterricht, angelehnt an konkrete Themen und Experimente aus Experimento | 8+. Neben der Vermittlung fachlicher Grundlagen soll der MINT-Unterricht Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Verantwortungsbewusstsein gegenüber sich, ihren Mitmenschen und der Umwelt zu entwickeln. Um die Konsequenzen der eigenen Handlungen und Verhaltensweisen abzuschätzen und zu bewerten, ist eine Auseinandersetzung mit Werten im MINT-Unterricht daher unerlässlich. Als Ergänzung zum Leitfaden Werte Experimento | 8+ enthält dieses Medienpaket konkrete Methodenvorschläge und Beispiele für die Einbettung von Wertebildung in den MINT-Unterricht.
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Das von der TUM School of Education entwickelte Medienpaket „Wasserkreislauf“ bietet die Möglichkeit, die Inhalte aus „Experimento | 10+: B1 Wasserkreislauf – Verdunstung an Pflanzenblättern“ übergeordnet zu betrachten und zu vertiefen. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler einen allgemeinen Überblick über die Bedeutung des Wassers im alltäglichen Leben erhalten. Die Abläufe des Wasserkreislaufes werden aus chemischer Sicht intensiviert, indem der Fokus vor allem auf den „Aggregatzuständen“ liegt. Es werden, neben den chemischen Eigenschaften, auch die physikalischen Aspekte des Wassermoleküls behandelt. Mit verschiedenen Methoden und Aufgabentypen werden die Schülerinnen und Schüler motiviert, ihr Wissen in diesem Bereich zu verfestigen.
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Global warming causes changes in the climate system (physical impacts of climate change). These changes are already affecting humans as well as plants, animals, and ecosystems. The media package deals with the impacts of climate change and stresses the necessity of stopping or stabilizing global warming. Furthermore, it discusses the 1.5°C goal and explains why it is important to depart from the previous 2°C goal and to limit global warming to maximum 1.5°C above the pre-industrial level.
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Das Medienpaket bietet Lehrkräften umfassende pädagogische Simulationen zur Vermittlung grundlegender Physikkonzepte. Es enthält Inhalte zu den Themen Vektoraddition, Kräfte, Bewegung und Eigenschaften von Gasen. Zudem umfasst es virtuelle Labore, in denen Schülerinnen und Schüler den Aufbau von Stromkreisen erkunden und mit Phänomenen wie Schwerkraft und Reibung experimentieren können. Darüber hinaus werden optische Themen wie die Reflexion und Brechung von Licht sowie das Verhalten von Wellen behandelt. Die Ressourcen fördern ein tiefgreifendes Verständnis wissenschaftlicher Prinzipien, indem sie die Interaktion zwischen Materie und Energie durch Simulationen und praktische Aktivitäten veranschaulichen.
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Die Photosynthese ist einer der wichtigsten Stoffwechselprozesse der Pflanzen. Sie produziert den größten Anteil an Sauerstoff in unserer Atmosphäre, ohne den wir nicht überleben könnten. Die Medien des Medienpakets sind geeignet, den Schülerinnen und Schülern das Prinzip und den chemischen Prozess der Photosynthese näher zu bringen. Die Medien können im Chemie- und Biologieunterricht zum Großteil ab der 7. Klasse eingesetzt werden. Das Medienpaket beinhaltet interaktive Grafiken, Übungen, Arbeitsblätter, eine druckbare Sachinformation und Links sowie zwei kurze Lehrfilme zum Thema. Diese können je nach Bedarf als Einzelmedien oder in Kombination verwendet werden.
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Das Medienpaket enthält die Anleitungen zum Experiment „B3 Luftverschmutzung“ für die Lehrkraft und die Schülerinnen und Schüler. Hinweise: • Bei allen Experimenten wurden die in Deutschland gültigen Sicherheitsvorschriften berücksichtigt. Zusätzlich sollten Sie auf (bundes-)länderspezifische Sicherheitsvorschriften achten. • Die Anleitungen stammen aus Experimento, dem Bildungsprogramm der Siemens Stiftung. Weitere Informationen hierzu finden Sie im Medienportal unter „Experimento: Medien rund ums Experimentieren“. • Alle in den Anleitungen genannten Materialien müssen selbst im Handel beschafft werden. Einzelne Experimentiermaterialien können auch im Onlineshop des Lehrmittelherstellers Arnulf Betzold GmbH unter www.betzold.de/experimento kostenpflichtig bezogen werden.
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Das Medienpaket enthält die Anleitungen zum Experiment „C3 Hörsinn“ für die Lehrkraft und die Schülerinnen und Schüler. Hinweise: • Bei allen Experimenten wurden die in Deutschland gültigen Sicherheitsvorschriften berücksichtigt. Zusätzlich sollten Sie auf (bundes-)länderspezifische Sicherheitsvorschriften achten. • Die Anleitungen stammen aus Experimento, dem Bildungsprogramm der Siemens Stiftung. Weitere Informationen hierzu finden Sie im Medienportal unter „Experimento: Medien rund ums Experimentieren“. • Alle in den Anleitungen genannten Materialien müssen selbst im Handel beschafft werden. Einzelne Experimentiermaterialien können auch im Onlineshop des Lehrmittelherstellers Arnulf Betzold GmbH unter www.betzold.de/experimento kostenpflichtig bezogen werden.
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Das von der TUM School of Education entwickelte Medienpaket „Wasserkreislauf“ bietet die Möglichkeit, die Inhalte aus „Experimento | 10+: B1 Wasserkreislauf – Verdunstung an Pflanzenblättern“ übergeordnet zu betrachten und zu vertiefen. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler einen allgemeinen Überblick über die Bedeutung des Wassers im alltäglichen Leben erhalten. Die Abläufe des Wasserkreislaufes werden aus chemischer Sicht intensiviert, indem der Fokus vor allem auf den „Aggregatzuständen“ liegt. Es werden, neben den chemischen Eigenschaften, auch die physikalischen Aspekte des Wassermoleküls behandelt. Mit verschiedenen Methoden und Aufgabentypen werden die Schülerinnen und Schüler motiviert, ihr Wissen in diesem Bereich zu verfestigen.
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Das von der TUM School of Education entwickelte Medienpaket „Trennverfahren“ bietet die Möglichkeit, die Inhalte aus „Experimento |10+: B4 Wir gewinnen Trinkwasser – Methoden der Wasserreinigung“ übergeordnet zu betrachten und zu vertiefen. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler einen allgemeinen Überblick über die Methoden der Stofftrennung erhalten. Sie erlernen die Abläufe der einzelnen Trennverfahren (z. B. Sedimentieren, Extrahieren usw.) und verstehen die Unterschiede dieser Verfahren. Mit verschiedenen Methoden und Aufgabentypen werden die Schülerinnen und Schüler motiviert, ihr Wissen in diesem Bereich zu verfestigen.
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Das von der TUM School of Education entwickelte „Egg Race – Tütensuppe“ kann als methodische Ergänzung zu den Inhalten aus „Experimento | 10+: C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten des Stoffwechsels“ und „Experimento | 10+: C3 Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? – Verseifung von Speiseöl“ eingesetzt werden. Inhaltlich liegt der Fokus auf Makronährstoffen in Lebensmitteln. Das Egg Race ist eine besondere Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler eine ihnen vorgegebene Problemstellung kreativ bearbeiten und lösen sollen. Sie müssen hierfür ihre bereits erlernten experimentellen Fähigkeiten und Fertigkeiten nutzen und diese praktisch anwenden.
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