In unserem Jahresbericht 2021/2022 dreht sich alles um Erkenntnisgewinn in der MINT-Bildung.
welche Kompetenzen jungen Menschen heute für die Welt von morgen vermittelt werden müssen
Hier finden Sie repräsentative Befragungen und wissenschaftliche Studien zu Bildungsthemen.
Rahmenbedingungen im Bildungssystem ein Um unser Bildungssystem zukunftsfähig zu machen, müssen
Kann KI Schule künftig gerechter zu machen?
Das Thema müsse dringend ins Lehramtsstudium und in die Fortbildungssysteme – und
In diesem Projekt entwickelt die Telekom-Stiftung Materialien, mit denen die Quellenbewertungskompetenz von jungen Menschen gefördert werden kann.
Sie müssen lernen, eine wahre von einer falschen Information und eine zuverlässige
Eine neue Umfrage zeigt, dass das Potenzial von MINT-Fächern für Kreativität oft unterschätzt wird.
Frage, wie unsere Rolle in Zukunft aussehen wird und was wir dazu wissen und können müssen
Die Stadtbücherei Neumünster macht tolle Angebote zur Förderung von Medien- und Quellenkompetenz.
Dafür müssen die Jugendlichen Daten und Aussagen, aber auch Bilder überprüfen, Quellen
Regelmäßig Spitzenleistungen bei PISA, gute Bildungschancen für alle: das schafft Kanada scheinbar spielend. Bloß wie?
Berggipfel und sage: Das ist der Gipfel, auf den wir jeden einzelnen Schüler bringen müssen
Die Stadtbibliothek Köln gehört zu den frühen MINT-Förderern. Direktorin Dr. Hannelore Vogt stellt ihre Einrichtung vor.
Denn wenn sich die Welt verändert, müssen und wollen auch wir dieser Entwicklung
Stiftungs-Fellow Dr. Lena Florian forscht zum Einsatz von Virtual Reality im Schulunterricht.
„Bei aller Begeisterung für die neuen Möglichkeiten müssen wir verantwortungsvoll
Friederike Korneck nimmt die Zufriedenheit von MINT-Lehrkräften unter die Lupe.
diejenigen, die sich später in ihrer beruflichen Laufbahn für den Lehrberuf entscheiden, müssen
