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Didaktische Grundlagen der Erinnerungskultur | Bildungsportal NRW

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Die didaktischen Grundlagen der Erinnerungskultur ergeben sich aus den unterschiedlichen Zugängen von einzelnen Personen, Gruppen, Völkern und Nationen zu ihrer eigenen Geschichte und zur Geschichte anderer. Hierzu gehören die vielfältigen, inzwischen auch öffentlichen Debatten um individuelles und kollektives, kultursensibles und reflexives Erinnern. Das Ziel einer stabilen und engagiert vertretenen demokratischen Grundhaltung erfordert schließlich Nachhaltigkeit und Gestaltungskompetenz.
Wer ein demokratisches Geschichtsbewusstsein fördern möchte, muss gleichermaßen männliche

Nutzung von Handys und Smartwatches in der Schule | Bildungsportal NRW

https://www.schulministerium.nrw/handynutzung-schule

Handys sind heute ein fester Bestandteil der Lebenswelt junger Menschen und haben einen erheblichen Einfluss auf den Schulalltag. Daher bedarf es an Schulen klarer und verbindlicher Regeln, damit ein unregulierter Medienkonsum die Konzentration im Unterricht und das soziale Miteinander in den Pausen nicht beeinträchtigt.
Bei dringend erforderlicher Kommunikation mit den Eltern muss aber selbstverständlich

Neue Lernpartner mit Wissen und Empathie | Bildungsportal NRW

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25 Schulen in Nordrhein-Westfalen erproben aktuell in Deutsch und Mathematik unterstützt vom Schulministerium und der Universität Siegen Unterricht mit Künstlicher Intelligenz. Ministerin Dorothee Feller hat sich die Schaffung hochmoderner „KI-Agenten“ an einer Schule in Solingen angeschaut.
Damit das klappt, muss Emil dem Agenten mit einer Software verschiedene Eigenschaften