Regelungen: Grundsätzliche Fortsetzung des Distanzunterrichts Grundsätzlich muss
Die gebaute Umwelt geht uns alle an. Wie wünsche ich mir meine Umwelt? Warum sind Räume, wie sie sind? Können wir uns Spiel-, Lern-, und Wohnräume auch anders vorstellen? Mit diesem Projekt entdecken Kinder und Jugendliche spielerisch Baukultur.
Baukultur entsteht im Prozess und muss gemeinsam erarbeitet werden.
Generell gilt, dass Kinder und Jugendliche, die bereits in Nordrhein-Westfalen wohnen oder ihren gewöhnlichen Aufenthalt oder ihre Ausbildungs- / Arbeitsstätte haben, unabhängig von der Staatsangehörigkeit schulpflichtig sind.
Schulleitung vor der Entscheidung ein Gutachten des schulärztlichen Dienstes einholen muss
Wie funktioniert das Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU“ in der Praxis? Zwei beteiligte Schulen tauschen sich aus.
nicht so bekannt war, habe ich ein T-Shirt mit der Aufschrift getragen ‚Deutsch MUSS
Eine wirksame und regelmäßige Durchlüftung der Räume muss daher sichergestellt
Der bestmögliche Schutz vor einer Corona-Infektion ist und bleibt das Ziel der Landesregierung. An Grund- und Förderschulen wird die Landesregierung daher das Lolli-Testverfahren unserer Schülerinnen und Schüler vereinfachen und beschleunigen und damit das Schulleben noch sicherer gestalten.
Die Schule wird zwar ebenfalls informiert, muss aber nicht mehr die Meldekette in
Die Kommunikation mit den Eltern ist das wichtigste Instrument für die Lehrkräfte, da jedes Kind mit der Erkrankung einzigartig ist. Hilfreiche Informationen und weiterführende Links dazu finden sich hier.
Erkrankung einzigartig, so dass auch immer eine individuelle Unterstützung erfolgen muss
Das Genehmigungsverfahren von dezentralen Abschlussprüfungen am Berufskolleg wird digital. Damit wird ein Vorhaben auf den Weg gebracht, das es so in der Schullandschaft von Nordrhein-Westfalen noch nicht gegeben hat.
zu den zuständigen verantwortlichen Personen in der jeweiligen Bezirksregierung muss
• Beachten Sie: Für den Förderschwerpunkt Sehen muss für jede Schülerin/jeden
Die Grundschulen legen das Fundament für eine gelingende Bildungsbiografie. Die Bildungsstudien der vergangenen Jahre haben jedoch immer wieder darauf hingewiesen, dass es gerade im Bereich der Vermittlung von Grundfertigkeiten wie Lesen und Rechnen, aber auch Schreiben großen Handlungsbedarf gibt. Darum hat die Landesregierung beschlossen, mit einem Masterplan die Grundschulen durch eine deutliche Profilierung zu stärken.
Denn der Ganztag muss in Einzelfällen so flexibel gestaltet sein, dass grundlegende
