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Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung: Buch | In fast allen Bundesländern sind Kompetenzen im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Bestandteil der universitären Lehrerausbildung. Die Module und Veranstaltungen für Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schulformen sollen…
nimmt weiter zu: Eine Herausforderung, der sich auch die Deutschdidaktik stellen muss

Ursula Poznanski|2528: Erebos | An Nicks Schule sind alle von dem Online-Rollenspiel Erebos fasziniert. Wer es beginnt, kommt nicht mehr davon los. Doch die Spielregeln sind sehr streng: …
Man muss immer allein spielen.

Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern: Buch | Sprachbildung ist eine zentrale Aufgabe von Schule und Unterricht in der mehrsprachigen Gesellschaft. Das von der Stiftung Mercator geförderte Modellprojekt ProDaZ – Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern erarbeitet Konzepte für einen solchen sprachlich und…
nimmt weiter zu: Eine Herausforderung, der sich auch die Deutschdidaktik stellen muss

Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung: Buch | In fast allen Bundesländern sind Kompetenzen im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Bestandteil der universitären Lehrerausbildung. Die Module und Veranstaltungen für Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schulformen sollen…
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Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung: Buch | In fast allen Bundesländern sind Kompetenzen im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Bestandteil der universitären Lehrerausbildung. Die Module und Veranstaltungen für Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schulformen sollen…
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Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern: Buch | Sprachbildung ist eine zentrale Aufgabe von Schule und Unterricht in der mehrsprachigen Gesellschaft. Das von der Stiftung Mercator geförderte Modellprojekt ProDaZ – Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern erarbeitet Konzepte für einen solchen sprachlich und…
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Deutsch als Zweitsprache: Perspektiven auf Schule und Hochschule, Erwerb und Didaktik: Buch | Der vorliegende Sammelband gibt forschungsbasierte Hinweise zum Zweitspracherwerb von Grundschulkindern, zum Zusammenhang sprachlichen und fachlichen Lernens in der Primar- und Sekundarstufe und zur Professionalisierung. Er zeigt eine Vielzahl forschungsmethodischer Zugänge auf und gibt…
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Deutsch als Zweitsprache: erwerben, lernen und lehren: | Kinder und Jugendliche, die Deutsch als Zweitsprache erwerben, stehen seit einigen Jahren im Fokus vielfältiger Forschungsaktivitäten. Dennoch liegen in der Breite bisher nur punktuelle Erkenntnisse zu einzelnen Erwerbsbereichen, zum DaZ-Erwerb jugendlicher Lerner/-innen, zu…
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Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern: Buch | Sprachbildung ist eine zentrale Aufgabe von Schule und Unterricht in der mehrsprachigen Gesellschaft. Das von der Stiftung Mercator geförderte Modellprojekt ProDaZ – Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern erarbeitet Konzepte für einen solchen sprachlich und…
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DaZ-Spracherwerb und Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache: Buch | Der Sammelband vereint Beiträge aus dem 5. Workshop ‚Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund‘, der sich mit empirischen Projekten und der Diskussion methodischer Aspekte und Befunde befasste. Der erste Teil der Beiträge…
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