Diese Mutgeschichte handelt davon, was wie wirkt und was Potenziale erblühen lässt. Und ob Lob, Bestärkung, Ermutigung und Wertschätzung alles eins sind.
Mai 2018 Ein „Muss“ für jedes Praxisprojekt mit großem Mehrwert für Schüler
Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden – also Werte vermitteln. Hier drei prima Projektbeispiele.
der Schule lernen VBE-Studie: Werteerziehung an Schule 2018 Domino-Effekt: Einer muss
In dem Projekt ging es darum zwei Informatik/ E-Techniklabore mit neuen Computern aus der PC-Spende zu bestücken.
geplant, fertig gestellt werden und die abschließende Auswertung und Besprechung muss
11.000 Euro erlaufen – „Gemeinsam schaffen WIR das!“ war das Motto für den Sponsorenlauf.
Dabei muss gesagt werden, dass jede Runde 700 Meter lang war.
Stell dir vor, du hättest einen Assistenten, der dir bei Unterrichtsplanung, Projektgestaltung, Feedback zu Schülertexten und noch viel mehr unter die Arme greift.
nachhaltige Weiterverwendung von IT und zeigst, das „gebraucht“ nicht schlecht sein muss
Datenschutz bei Das macht Schule ist uns extrem wichtig!
Der Benutzer einer Internetseite, die Cookies verwendet, muss beispielsweise nicht
Stell dir eine Schule vor, in der Schüler nicht nur lernen, sondern aktiv mitgestalten – 7 Praxistipps für die nachhaltige Schulgestaltung
leistungsfähigere Geräte bietet als günstige Neugeräte und dass „gebraucht“ nicht schlecht sein muss
7.600 Euro erlaufen – Ziel des Sponsorenlaufes ist das Sammeln von Geldern für gemütliche Sitzmöbel für unser neu saniertes Hauptgebäude. Es sollen alle
Nur noch das Wetter muss mitspielen! Nun war es endlich soweit und der 1.
Selbst darüber nachdenken was guter Unterricht ist, um die Kinder auf die Welt von morgen vorzubereiten – empfiehlt der Chefkoordinator der Pisa-Studien.
Domino-Effekt: Einer muss anfangen Diese Projekte bilden Herz und Charakter Schlagwörter
Die aktuelle Umfrage vom Verband Bildung und Erziehung (VBE) zeigt, die meisten Lehrkräfte und Eltern fordern mehr Wertevermittlung und Persönlichkeitsbildung…
Es reicht also nicht, wenn die KMK mehr Demokratieerziehung fordert, sondern es muss
