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Rund vier Stunden täglich nutzen Jugendliche das Internet. Dabei spielen Social-Media-Angebote eine wichtige Rolle, so die Ergebnisse der JIM-Studie 2023, einer repräsentativen Untersuchung des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest. Aber wird diese Realität der Jugendlichen in der Schule aufgegriffen? Ein Fach Medienkompetenz oder Medienbildung, immer wieder mal gefordert, gibt es nicht. Und so manche Lehrkraft fühlt sich angesichts der rasanten Entwicklung digitaler Angebote nicht in der Lage, das Thema Social Media mit all seinen Facetten im Unterricht zu behandeln. In ihrem Buch „Medienbildung im Unterricht“ machen Thorsten Gabbert und Antonia Dufeu Mut, dieses Thema gemeinsam mit den Jugendlichen anzugehen. Dazu liefern sie viele – auch juristische – Informationen und sogar einen eigenen Lehrplan. Wir haben sie gefragt, wie Medienbildung in der Schule funktionieren kann.  
Das Angebot muss digital sein, man muss ein persönliches Profil erstellen und sich

Von Lernatmosphäre und Hausaufgaben über Lärm und Aufräumen: Hier finden Sie kluge und praxiserprobte Tipps rund um die wichtigsten Themen des Anfangsunterrichts. Nervenschoner und Unterrichtshilfen, die sich bewähren werden – denn auch für Sie als Lehrkraft ist es ganz schön aufregend.
Silbenfitness 32 Bildkarten mit Begleitheft Hausaufgaben sinnvoll planen Den Kindern muss

Sie haben Fragen zu unserer KI-Toolbox cornelsen.ai? Dann schauen Sie in unsere FAQ. Dort haben wir die häufigsten Fragen beantwortet. Und falls …
veranstaltungen.cornelsen.de und akademie.cornelsen.de/fortbildungen-digitalisierung  Was muss

Als die schleswig-holsteinische Kultusministerin kürzlich erklärte, den sogenannten Fehlerquotienten bei der Beurteilung von Schülertexten zu streichen, schlugen die medialen Wellen hoch. Manch einer befürchtete eine Entwertung der Rechtschreibung. Andere begrüßten diesen Beschluss als didaktisch sinnvolle Maßnahme. Was also steckt hinter dem Fehlerquotienten und seiner Abschaffung? Das haben wir Dr. Michael Rödel gefragt. Er ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Man muss schon Wörter aneinanderfügen oder zusammenfügen können, man muss Sätze bilden

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Buchstaben im Abc Immer mal wieder kommt von Kindern die Frage: „An welcher Stelle muss

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Ein Lateinbuch in der Schule hat eine nicht ganz einfache Aufgabe: Es muss eine Sprache

Mediale Gestaltungsmöglichkeiten kennen und bei der Erstellung von Medien und Präsentationen nutzen
schützen Wer Medienprodukte wie Präsentationen, Videos oder Animationen erstellt, muss

Erklärvideos eignen sich wunderbar, um Lerninhalte kurzweilig und anschaulich zu vermitteln. Sie können fertige Lernvideos in Ihren Unterricht einbauen – oder Ihre Schülerinnen und Schüler vom User zum Creator machen und sie selbst spannende Erklärvideos erstellen lassen. Wie es gelingt, erklären diese Tipps. 
Machen Sie sich bewusst: Es muss gar nicht alles perfekt und reibungslos laufen.

Vom Humorinstitut bestätigt: Wer Spaß hat, lernt besser. Eine Forscherin berichtet, wie sich Humor wirksam im Unterricht einsetzen lässt.
Es muss nicht immer der große Kracher sein, auch ein kleines Schmunzeln hat für mich

Hier erfahren Sie, wie die Anrechnung von Gutscheinen im Cornelsen Verlag funktioniert.
Muss ich den vollen Gutschein-Wert beim Einkauf verbrauchen? Ja.