Davon ist Lehrerin Mandy Schütze überzeugt. Auf welche digitalen Tools sie im Schulalltag noch setzt, verrät sie hier.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Wie lernen eigentlich Roboter und was ist KI? Das erklärt das neue Buch aus der Ruby-Reihe. Wir haben reingelesen.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Die europäische Initiative will Kindern und Jugendlichen vermitteln, wie Technologie funktioniert und wie IT unser tägliches Leben beeinflusst.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Caroline Frey verwirklicht mit ihren Grundschülern zahlreiche digitale Projekte. Der Umgang mit diesen Tools und Themen gehört für die Lehrerin in ein gutes medienbildendes pädagogisches Konzept.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Mit diesen spannenden Angeboten wuppen Eltern jedes Wochenende.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Digitale Medien und das Internet gehören längst zum Alltag unserer Kinder. Und: Sie bieten viele Chancen, die sich auch fürs Lernen nutzen lassen.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
„Hello Ruby“-Autorin Linda Liukas spricht im Interview über Waldspaziergänge, Delphin-Ärzte – und Programmieren im Sportunterricht.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Sänger, Klick-Millionär und Social-Media-Phänomen Lukas Rieger (18) erklärte uns im Interview, wie er mit Oma und Opa über das Internet spricht.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
Unser Autor Fabian Deitelhoff hat die Initiative #wirfürschule begleitet. Fünf Tage, fünf Eindrücke – und jede Menge Hausaufgaben für alle.
Acht Thesen, warum wir Coding Kids werden müssen. Jakob Schulz 07.
