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Eine Buchbesprechung von Sophia Prange, Klasse 7d Vier Geschwister Tessa (14, heißt eigentlich Tessa-Tiara), Livi (13, heißt eigentlich Olivia), Malea (11) und Kenny (7, heißt eigentlich Kendra), deren Hippie-Eltern Iris und Cornelius, die Oma Rema (Abkürzung von Renate-Oma) und eine Villa, die sie geerbt haben: Das sind Bestandteile des Umzuges der Familie Martini. Aber das
Ich finde zwar, dass es ein Mädchenbuch ist, aber das muss jeder für sich entscheiden

„Vergesst nicht: Wenn ihr schwimmen lernen wollt, dann geht mutig ins Wasser, wenn ihr lernen wollt, Aufgaben zu lösen, dann löst sie.“ (George (György) Pólya *13.12.1887 in Budapest; † 7.9.1985 in Palo Alto) Aus der Mathematik: Die Abbildung zeigt das Modell eines Platonischen Körpers, das sogenannte Dodekaeder. Allgemein besteht ein Platonischer Körper aus kongruenten, regelmäßigen Vielecken,
Zudem muss das Fach Mathematik grundsätzlich als verpflichtendes schriftliches Abiturfach

Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft „Wer die Vergangenheit nicht kennt, ist dazu verurteilt sie zu wiederholen “ (George Santayana) Jeder von uns trägt seinen Teil zur Geschichte von morgen bei. Ein Blick in die Vergangenheit hilft, Entwicklungen zu verstehen, positive Errungenschaften zu schätzen und aus den Fehlern vergangener Zeiten zu lernen. In Zeiten, in denen sogar
Teilweise muss man sie erst suchen, um sie bewusst wahrzunehmen.

Das Projekt Bläser-Rhythmusklasse am TMG Hinweis: Die Bläserklasse wird wieder zum Schuljahr 2026/27 angeboten! Was ist eine Bläser-Rhythmusklasse? Als besonderes Unterrichtsangebot musizieren die Schüler*innen unserer Bläserklasse mit Orchesterblas- und Rhythmusinstrumenten im Klassenverband. Dabei arbeiten wir mit qualifizierten Instrumentalpädagogen zusammen. Jede Schülerin und jeder Schüler der Bläserklasse erlernt und spielt über zwei Jahre hinweg in
Instrumentalunterricht und für die Mietkosten (+Versicherung) der Instrumente zusammen, d.h. es muss

zu veranstalten, auch wenn dieser aus Pandemiegründen wieder online stattfinden muss

Info Kontakte Links Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus ISB (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung) Referat für Bildung und Sport Bayrischer ElternVerband e.V. Landes-Eltern-Vereinigung der Gymnasien in Bayern Stiftung Bildungspakt Bayern Staatliche Schulberatungsstelle für München Stadt und Landkreis Koordinierungsstelle der bayerischen Suchthilfe Biologie modul.evolution.zdf.deDie Webseiten des ZDF beinhalten computeranimierte Zeichentrickfilme zum Thema Evolution des Menschen sowie
Zur Durchführung muss das Microsoft-Programm Silverlight downgeloaded werden (automatische

Latein am TMG „Disce bonas artes, moneo, Romana iuventus!““Lerne die edlen Künste, so mahne ich, römische Jugend!“ (Ovid, ars amatoria 1,459) Warum Latein? „Ein großer Wert des Altertums liegt darin, dass seine Schriftendie einzigen sind, welche moderne Menschen noch genau lesen.“ Friedrich Nietzsche Latein genießt als traditionelles Fach der humanistischen Bildung weiterhin einen hohen Stellenwert
mit ihren markanten Endungen) zu einem sinnvollen Ganzen (den Satz) zusammenfügen muss

„Disce bonas artes, moneo, Romana iuventus! Lerne die edlen Künste, so mahne ich, römische Jugend!“ (Ovid, ars amatoria 1,459) „Ein großer Wert des Altertums liegt darin, dass seine Schriften die einzigen sind, welche moderne Menschen noch genau lesen.“ (Friedrich Nietzsche ) Allgemeines zum Fach Latein Latein genießt als traditionelles Fach der humanistischen Bildung
mit ihren markanten Endungen) zu einem sinnvollen Ganzen (den Satz) zusammenfügen muss

„Disce bonas artes, moneo, Romana iuventus!Lerne die edlen Künste, so mahne ich, römische Jugend!“ (Ovid, ars amatoria 1,459) „Ein großer Wert des Altertums liegt darin, dass seine Schriften die einzigen sind,welche moderne Menschen noch genau lesen.“ (Friedrich Nietzsche ) Drei gute Gründe, Latein zu nehmen Die Lateinschülerinnen und -schüler am TMG wurden befragt und stellen
mit ihren markanten Endungen) zu einem sinnvollen Ganzen (den Satz) zusammenfügen muss

„Disce bonas artes, moneo, Romana iuventus! Lerne die edlen Künste, so mahne ich, römische Jugend!“ (Ovid, ars amatoria 1,459) „Ein großer Wert des Altertums liegt darin, dass seine Schriften die einzigen sind, welche moderne Menschen noch genau lesen.“ (Friedrich Nietzsche ) Drei gute Gründe, Latein zu nehmen Die Lateinschülerinnen und -schüler am TMG wurden befragt
mit ihren markanten Endungen) zu einem sinnvollen Ganzen (den Satz) zusammenfügen muss