Dieser Selbstlernkurs bietet viele interaktive Übungen zu Aufbau, Grammatik und Redemitteln einer Textproduktion (DELF B1). Dazu werden originale DELF-Aufgaben kleinschrittig analysiert, um Schritt für Schritt eigene Texte zu erarbeiten.
Somit lernen die Schülerinnen und Schüler, dass sie ihr Grammatikwissen anwenden müssen
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Wesentlichen zwei Bereiche: Die methodisch-didaktischen Kompetenzen der Lehrkräfte müssen
Thema „künstliche Intelligenz” (engl. artificial intelligence (AI)) gefunden werden müssen
Welche Informationen müssen weitergegeben werden?
Schule in Deutschland oder einer deutschen Schule im europäischen Ausland Teams müssen
Dazu müssen neue Inhalte in bestehendes Wissen integriert, vernetzt und geübt werden
KI-Vorschläge müssen immer pädagogisch geprüft und ggf. überarbeitet werden.
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
auch digital möglich) mit Klassenkameradinnen und -kameraden durchgeführt werden müssen
ohne selbst über vertiefte Kenntnisse im Umgang mit den Teilangeboten verfügen zu müssen
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Die digitalen Lehrkompetenzen müssen darauf ausgerichtet werden.
